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  • DEFINICIÓN

    Número total de alumnos o estudiantes de cualquier edad matriculados en un determinado nivel de enseñanza, expresado en porcentaje de la población del grupo en edad oficial de cursar ese nivel de enseñanza. La TBE puede ser superior al 100 % debido a los ingresos tardíos y/o las repeticiones.

    Ejemplo de uso

    En cambio, las tasas de escolarización se estancaron en algunos países, como ocurrió en el Estado Plurinacional de Bolivia, en el que se mantuvo invariable en un 46%, en Marruecos (58%) y en Serbia (53%). De los 53 países que estaban más lejos de la meta en 1999, solo los cinco siguientes no consiguieron que su tasa bruta de escolarización aumentara con gran rapidez y esta permanecía por debajo del 30% a la altura de 2011: la ex República Yugoslava de Macedonia, Fiji, la República Árabe Siria, Tayikistán y Uzbekistán (UNESCO, 2014: 59).

  • DEFINICIÓN

    Número de repetidores en un grado y un año escolar determinados, expresado en porcentaje de los alumnos matriculados en ese grado el año escolar anterior.

    Ejemplo de uso

    Senegal ha contraído un firme compromiso con la educación básica y ha ampliado rápidamente el acceso a ella. Entre 1990 y 2000, su tasa neta de escolarización aumentó de 48,2 a 63,1 y el índice de paridad entre los sexos pasó de 0,75 a 0,90. En la actualidad, el país está tratando de equilibrar mejor la cantidad y la calidad. Los indicadores de la calidad, en cambio, muestran el retraso de Senegal en este ámbito, ya que sus tasas de repetición son relativamente elevadas en los grados superiores, su clasificación en el estudio del PASEC es mediocre y sus progresos no dejan de ser limitados, según el Sistema Nacional de Evaluación de los Rendimientos Escolares (SNERS) (UNESCO, 2005: 59).

  • DEFINICIÓN

    Ejemplo de uso

    En la República de Corea, la totalidad de los alumnos logra hacer la transición de educación primaria al primer ciclo de educación secundaria, mientras que en Myanmar este es el caso para menos de tres de cada cuatro alumnos (74%). Una tendencia similar se puede observar en Asia Meridional y Occidental con una tasa de transición que alcanza el 98% en Bhután, si bien en Pakistán no supera el 75% (UIS-UNESCO, 2011: 13).

  • DEFINICIÓN

    Número de alumnos escolarizados del grupo en edad oficial de cursar un determinado nivel de enseñanza, sea en ese nivel o en los niveles superiores, expresado en porcentaje de la población de ese grupo de edad.

    Ejemplo de uso

    La tasa neta ajustada de escolarización de los adolescentes en edad de cursar el primer ciclo de la enseñanza secundaria. es un indicador sustitutivo que contiene información sobre las tendencias de 82 países únicamente (UNESCO, 2014: 77).

  • DEFINICIÓN

    La matrícula total en educación primaria de los alumnos en edad teórica de admisión, expresada como porcentaje de la población de la misma edad en un año escolar dado. Es el equivalente a la tasa de matrícula específica por edad de la edad teórica de admisión al nivel primario.

    Ejemplo de uso

    Es más probable que los niños terminen el ciclo de la enseñanza primaria si lo comienzan a la edad adecuada. La tasa neta ajustada mundial de escolarización en el primer curso de la enseñanza primaria aumentó entre 1999 y 2011, si bien solo muy ligeramente, pasando del 81% al 86%, y se incrementó menos de un punto porcentual durante los últimos cuatro años de ese periodo (UNESCO, 2014 : 65).

  • DEFINICIÓN

    Número de alumnos del grupo en edad oficial de cursar un determinado nivel de enseñanza que asisten a la escuela en ese nivel, expresado en porcentaje de la población de ese grupo de edad.

    Ejemplo de uso

    Sin embargo, con arreglo a la encuesta de demografía y salud de 2010, la tasa neta de asistencia en la enseñanza primaria se situaba en el 80%, muy por debajo de la tasa neta de escolarización del 98% estimada para 2008 proporcionada por el IEU. Uno de los motivos de esta discrepancia probablemente sean las diferencias en la manera en que se reúne información sobre la edad de los niños (UNESCO, 2014: 64).

  • DEFINICIÓN

    Número de alumnos escolarizados del grupo en edad oficial de cursar un determinado nivel de enseñanza, expresado en porcentaje de la población de ese grupo de edad.

    Ejemplo de uso

    En 1999, 37 de los 122 países sobre los que se dispone de datos ya habían alcanzado el objetivo de lograr una tasa neta de escolarización en la enseñanza primaria del 97% (UNESCO, 2014: 67).

  • DEFINICIÓN

    Los propósitos de esta encuesta, como un conjunto diverso de herramientas y recursos tecnológicos que incluyen computadoras, el Internet (páginas Web, blogs y correo electrónico), tecnologías de transmisión pública en vivo (radio, televisión, y emisión vía Internet), tecnologías de difusión grabadas (potcasting =grabaciones de sonido para dispositivos iPod o MP3=, reproductores de audio y de video, y dispositivos de almacenamientos) y telefonía (fija o móvil, satelital, conferencias vía video o programas de transmisión de imagen y sonido vía Internet, denominados ‘visio’, etc.) (UIS, 2009: 131)

    UIS. Medición de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación: manual del usuario. Montreal: UIS, 2009.

    Ejemplo de uso

    Reafirmamos también que la política más eficaz para integrar las TIC en la educación es mediante una planificación basada en la escuela en su conjunto, la formación de docentes y el desarrollo profesional. Destacamos que el desafío no consiste únicamente en elaborar normas relativas a las competencias de los docentes en materia de TIC y preparar a estos últimos para que incorporen las TIC en su pedagogía, sino también en ofrecerles apoyo continuo y proporcionarles los incentivos y la motivación profesional necesarios para liberar el potencial de las TIC con miras a aumentar la calidad del aprendizaje. Con el objetivo de incentivar a los docentes, se recomienda a los gobiernos y las instituciones que integren la evaluación del uso de las TIC por parte de las instituciones y los docentes en los sistemas y las prácticas de seguimiento de la calidad del aprendizaje (2017 Comunicado de Qingdao: 4).

    2017 Comunicado de Qingdao: estrategias de movilización de las TIC para realizar la Agenda Educación 2030, 2017.

  • DEFINICIÓN

    Decisión de la autoridad competente de asignar profesores a un centro educativo distinto de aquel en el que trabajan normalmente.

    Ejemplo de uso

    El traslado de docentes no ha sido habitual en Indonesia, de modo que la adopción de un sistema eficaz de traslados a nivel de distrito sería de crucial importancia. Por ejemplo, la oficina de educación del distrito de Gorontalo individualizó a 634 de sus 5.000 docentes que podrían ser redistribuidos, y puso en marcha medidas como la fusión de escuelas pequeñas, la introducción en las escuelas con menos de 90 alumnos de la práctica de enseñar en aulas que acogen varios grados y el otorgamiento de incentivos a los maestros para que fueran a trabajar a escuelas remotas (UNESCO, 2014 : 281).