Número de docentes en un determinado nivel del sistema educativo que abandona la profesión en un año lectivo determinado, como porcentaje del número total de docentes en ese nivel y en el año lectivo encuestión.
UNESCO. 2017. Rendir Cuentas En El Ámbito de La Educación: Cumplir Nuestros Compromisos; Informe de Seguimiento de La Educación En El Mundo 2017/8. Paris: UNESCO.
Teach for America y programas similares que se ejecutan en otros países cumplen un papel importante atrayendo buenos maestros a las zonas desfavorecidas, al tiempo que ponen de relieve la necesidad de que esas zonas cuenten con los mejores docentes posibles. Sin embargo, el programa no se puede considerar una solución para mejorar los resultados del aprendizaje de todos. No solo la tasa de abandono de los maestros es alta –a veces del 80% o más al tercer o cuarto año de ejercicio– sino que además estos representan apenas un 0.2% de los 3.5 millones de maestros de los Estados Unidos (UNESCO, 2014 : 282).