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Mejorar el aprendizaje

Hay un gran y creciente conjunto de evidencias sobre cuáles son las estrategias que tienen el potencial de mejorar la calidad de la educación. Esta colección de fichas prácticas ofrece una visión general de las últimas investigaciones sobre alternativas de planificación y de políticas para mejorar los resultados del aprendizaje.

Fichas

Requisitos de base para el aprendizaje

El Marco para la Acción 2030 de la Educación define la preparación para la escuela como “el logro de hitos de desarrollo en toda una serie de ámbitos, incluyendo el estatus adecuado de salud y nutrición y el desarrollo cognitivo, social, emocional y de lenguaje acorde a la edad” (UNESCO; 2016: 39)...

El apoyo parental al aprendizaje

​​​​​​​Este informe analiza el papel de padres y madres a la hora de apoyar el aprendizaje de sus hijos e hijas en la escuela y cómo desde la planificación y la toma de decisiones se puede respaldar este papel. Un informe relacionado examina las cuestiones relativas a la preparación para la escuela...

Desigualdades socioeconómicas y aprendizaje

Las desigualdades sociales y económicas tienen unos efectos importantes y duraderos sobre el desarrollo cognitivo y socioemocional de los niños y las niñas, así como sobre sus resultados educativos (Grantham-McGregor et al., 2007; Shonkoff y Garner, 2012). Las desigualdades múltiples se combinan...

El entorno físico de la escuela

Este informe explora cómo las instalaciones educativas físicas, es decir, el terreno, los edificios y el mobiliario destinado a la educación, pueden afectar a los procesos de aprendizaje y qué medidas pueden tomarse para crear las condiciones óptimas para los logros y el bienestar del alumnado y del...

El entorno psicosocial de la escuela

Este informe analiza el impacto del entorno psicosocial de la escuela sobre los resultados del aprendizaje del alumnado. Proporciona indicaciones acerca de cómo, mediante la planificación educativa y la toma de decisiones, se puede garantizar un entorno de aprendizaje positivo para todo el mundo. Un...

Educación y aprendizaje inclusivos para personas con discapacidad

La educación es un derecho fundamental recogido en la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948. Varias declaraciones y convenciones han destacado la importancia que tiene la educación para las personas con discapacidad, entre otras, la Declaración de Salamanca sobre las necesidades...

La lengua de enseñanza

Hay más de 7000 idiomas vivos y la mayoría de los niños y las niñas se crían en un ambiente en el que se habla más de uno de ellos (Wisbey, 2017). No obstante, hay estudios que muestran que casi el 40 por ciento de los niños y las niñas no tiene acceso a una educación en un idioma que entienda y que...

Materiales de aprendizaje y enseñanza

El papel central de los libros de texto y de otros materiales de aprendizaje y enseñanza (MAE) a la hora de aumentar la calidad del aprendizaje y mejorar el desempeño de alumnado está ampliamente reconocido (Smart y Jagannathan, 2018; Informe GEM, 2016b). En los países de ingresos bajos, unos MAE de...

Currículo y estándares: elaboración y difusión

El desarrollo, difusión e implementación de currículos pertinentes y eficaces y de resultados esperados del aprendizaje pueden mejorar la enseñanza y el aprendizaje. El marco curricular, incluyendo los resultados esperados del aprendizaje, comunica lo que los docentes y alumnos deberían saber y...

Tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la educación

Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) pueden ser beneficiosas para el aprendizaje del estudiante cuando los docentes dominan las competencias digitales y saben cómo integrarlas dentro del currículum. Las escuelas utilizan un conjunto variado de herramientas de las TICs para...