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Aprendices que «se ponen al día» mediante la enseñanza correctiva en Zambia: un enfoque colaborativo

Mejorando el uso de datos de aprendizaje para la planificación educativa en África Subsahariana

Superando obstáculos del aprendizaje para los más marginados del mundo

Generando conocimiento nuevo sobre el liderazgo femenino en la educación

¿Qué está ocurriendo en las aulas de educación infantil en Gambia?

¿Qué novedades hay acerca de las competencias del alumnado? Reflexiones a partir de las últimas evaluaciones a gran escala

Invertir en aprendizaje: fortalecer la recopilación y el uso de datos de evaluación del aprendizaje

Empleo de los datos procedentes de las evaluaciones del aprendizaje. Lecciones desde Zambia

Cinco cuestiones sobre el empleo de los datos de las evaluaciones del aprendizaje en la planificación educativa: las lecciones del sistema educativo de Namibia

Tutorías privadas complementarias: ¿Qué implicaciones tiene para el aprendizaje en el aula?

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