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  • Définition

    Une formule de financement est une règle convenue pour l'allocation des ressources à des unités opérationnelles, telles que des écoles, qui est appliqué à chaque unité [traduit par l'IIPE].

    Exemple d'utilisation

    Ce terme n'a pas encore d'équivalent utilisé dans la littérature française. Il est par exemple remplacé par "financement calculé par une formule", ou encore par "financement ciblé". , L’analyse de presque 200 districts urbains et ruraux dans la région d’Oromia et dans la Région des nations, nationalités et peuple du Sud a montré que l’introduction d’un financement basé sur la formule avait conduit à diminuer les inégalités entre les districts, non seulement en termes de financement par élève, mais aussi de scolarisation (UNESCO, 2014 : 60).

  • Définition

    Les stages, séminaires ou ateliers auxquels [les professeurs] participent une fois en poste (Anderson, 2004 : 117)., Processus par lequel les enseignants poursuivent leurs études ou leur formation ou améliorent leurs connaissances, compétences et pratiques professionnelles en cours d’emploi (OIT, 2012 : 7).

    Exemple d'utilisation

    Parmi les projets mis sur pied ces dix dernières années en matière de formation des maîtres, bon nombre mobilisent, à divers titres, les technologies d’Internet. Ainsi, le projet de télévision interactive initié au début des années 2000 par l’État marocain visait en priorité la formation continue des enseignants des zones rurales par le biais d’une solution technologique combinant la télévision interactive par satellite et Internet (Depover et Orivel, 2012 : 47).

  • Définition

    Formation organisée spécialement et donnée en marge des activités de production d'une entreprise, de manière à procurer les connaissances de base et les qualifications requises pour certains types de fonctions.

    Exemple d'utilisation

    Il convient ici de rappeler l’approche dite « literacy second », qui place l’alphabétisation en second. Par exemple, le Programme de formation en gestion à l’échelon local de l’Institut de la Banque mondiale a été lancé dans dix pays vers 1990 ; il offrait une formation de base en gestion commerciale destinée à des femmes non alphabètes et s’appuyant sur des méthodes qui n’étaient pas axées sur l’alphabétisation (Oxenham 2010 : 45).

  • Définition

    Formation assurée dans l’environnement réel de travail. Elle peut constituer l'ensemble de la formation ou être combinée avec une formation en dehors du poste de travail.

    Exemple d'utilisation

    Ces dernières années, on a assisté à un redoublement d’efforts dans ce domaine, avec une volonté déclarée de promouvoir et d’intensifier le renforcement des compétences et l’apprentissage sur le lieu de travail (OCDE, 2001, p. 52). Il y a néanmoins une différence entre l’apprentissage au travail au sens large et la participation à une formation plus structurée, dans un contexte professionnel, même si dans la pratique, il est difficile de faire la distinction entre la formation en cours d’emploi et l’apprentissage quotidien au travail. En tout état de cause, la formation en cours d’emploi est beaucoup plus courante (Desjardins, Rubenson et Milana, 2006 : 83).

  • Définition

    Formation dispensée dans un centre de formation au sein de l'entreprise ou organisée avec des établissements d'enseignement technique, des universités ou des organismes professionnels [traduit par IIPE].

    Exemple d'utilisation

    Ce terme n'a pas d'équivalent utilisé dans la littérature française.

  • Définition

    Enseignement ou formation de type général ou professionnel se déroulant au sein du système d'enseignement ou de formation initiaux, en principe avant l’entrée dans la vie active.

    Exemple d'utilisation

    À partir de 1998, le Brésil a assuré la promotion du Fonds national pour le développement et la maintenance de l’enseignement primaire et de la valorisation de la profession enseignante (FUNDEF). Ce Fonds adopte des stratégies établissant un salaire minimum pour les professionnels de l’éducation. Avec 60 % du Fonds destiné à la rémunération des professeurs, les résultats de cette initiative sont encourageants car, après plusieurs années d’application, les salaires des enseignants se sont améliorés de façon significative. La loi fondatrice du FUNDEF établit un délai de cinq ans pour que les professeurs obtiennent l’habilitation nécessaire à l’exercice de l’enseignement. Pour cela, des fonds sont réservés à la formation de base des professeurs « empiriques », c’est-à-dire exerçant sans avoir jamais reçu des cours de formation initiale (Vaillant, 2005 : 34).

  • Définition

    Formation des enseignants avant qu’ils soient chargés d’enseigner ou qu’ils prennent leurs fonctions définitives (OIT, 2012 : 7)

    Exemple d'utilisation

    Pour autant, la formation des enseignants doit aller bien au-delà d'un simple programme de formation initiale si l'on veut parvenir à une amélioration durable de leur efficacité. Les programmes de formation initiale, même s'ils sont bien conçus, ne peuvent former rien d'autre que d'excellents enseignants débutants (Anderson, 2004 : 122).

  • Définition

    Les formations de la filière préprofessionnelle ou prétechnique sont principalement destinées à initier les élèves au monde du travail et à les préparer à suivre une formation professionnelle ou technique plus poussée. Elles ne sont cependant pas conçues pour donner aux élèves une qualification professionnelle ou technique qu’ils peuvent d’emblée valoriser sur le marché du travail. Pour qu'un programme d'enseignement soit considéré comme préprofessionnel ou prétechnique, il faut que 25 % au moins de son contenu soit professionnel ou technique. (OCDE, 2013 : 275).

    Exemple d'utilisation

    D’autres initiatives concernent l’élaboration de programmes d’enseignement préprofessionnel et de formation professionnelle adaptés pour que tous les élèves, en particulier ceux qui se destinent au secteur tertiaire, soient aptes à travailler dans une société culturellement diversifi ée où les clients et leurs partenaires sont issus d’origines ethniques diverses (Inglis, 2009 : 27).

  • Définition

    La fréquentation scolaire est la présence régulière dans un établissement d'enseignement accrédité ou d'un programme scolaire, public ou privé, organisé à tous les niveaux de l'éducation au moment du recensement ou, si le recensement est réalisé pendant la période des vacances, au cours année scolaire précédente [traduit par l'IIPE].

    Exemple d'utilisation

    Les populations rurales d’Amérique latine ont des besoins éducatifs particuliers dans la mesure où, bien souvent, les enfants contribuent au revenu de la famille et ne parlent pas la langue nationale chez eux, mais la langue indigène. Les taux d’abandon et de redoublement sont par conséquent plus élevés en milieu rural qu’en milieu urbain et la fréquentation scolaire y est plus faible (Giordano, 2008 : 89).

  • Définition

    La fusion de deux ou plusieurs zones de fréquentation [d'une carte scolaire] pour former une plus grande école [traduit par l'IIPE].

    Exemple d'utilisation

    Ce terme n'a pas encore d'équivalent utilisé de manière systématique dans la littérature française. Il est par exemple parfois remplacé « regroupement scolaire », parfois par « fusion d'écoles »