Un outil de gestion pour aider une organisation à améliorer ses performances en s’assurant que ses membres tendent vers les mêmes objectifs et en ajustant continuellement l’orientation de l’organisation au contexte changeant, sur la base des résultats obtenus (IIPE-UNESCO, 2014 : 14).
L’élève mondialement mobile, incertain de son identité quant à ses racines nationales ou géographiques, et dont le style de vie développe certaines caractéristiques liées à ce qui est éphémère, est un concept relativement récent. Les écoles internationales apprennent peu à peu à prendre en charge les besoins de ces enfants. Il est de plus en plus important qu’au niveau des conseils d’administration, la planification stratégique et à long terme prenne en considération ces besoins, tout en apportant aux enseignants et aux responsables le soutien nécessaire pour y répondre (Hayden et Thompson, 2010 : 55).