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Fiches pratiques

Fiches pratiques...

 

Planifier l’apprentissage

Les trois piliers de la planification pour améliorer les résultats d’apprentissages sont : l'analyse des conditions actuelles du secteur de l'éducation, l'élaboration de plans sectoriels d’éducation et le suivi de la mise en œuvre de ces plans. Cette collection de fiches pratiques offre un aperçu de chaque phase du cycle de planification de l'amélioration de l'apprentissage.

Fiches

Analyse, planification et suivi du secteur de l’éducation

Au cœur de tout effort d’amélioration de la qualité de l’enseignement et des résultats d’apprentissage se trouvent trois processus centraux : l’analyse du statut actuel du secteur de l’éducation, la planification des améliorations, et le suivi des efforts de mise en œuvre de ces plans. La première...

Analyse sectorielle de l’éducation

Une analyse sectorielle de l'éducation (ASE) est un diagnostic approfondi et holistique d'un système éducatif. Elle aide à comprendre comment un système éducatif (et ses sous-secteurs) fonctionne, pourquoi il fonctionne ainsi et comment l'améliorer. Une ASE fournit la base factuelle pour la prise de...

Élaboration des politiques

Un plan visant à améliorer la qualité et les résultats des apprentissages doit se fonder sur une analyse sectorielle de l’éducation, proposer une ambition pour le futur système éducatif, fixer des objectifs politiques à moyen terme et identifier les principaux moyens de les atteindre. Élaborer une...

Coût et financement du plan

Pour qu’elles soient réalistes et réalisables, le coût des priorités et des stratégies des politiques doit être estimé en tenant compte des réalités démographiques et économiques. Pour déterminer le coût de mise en œuvre d’un PSE, il convient donc de réaliser des estimations des tendances...

Plan d'action et implémentation

Le plan d’action budgétisé est parfois appelé plan d’exécution ou plan opérationnel. Celui-ci détaille les activités du PSE sur une période déterminée, généralement trois à six ans, et comporte des informations sur le calendrier, les rôles et responsabilités ainsi que les coûts à moyen terme. Le...

Évaluation d'un plan sectoriel de l'éducation

L’évaluation du PSE est un processus qui vise à poser un regard extérieur et indépendant sur le contenu du plan. Les objectifs d’une telle évaluation incluent, à terme, l’approbation ou la validation du plan, mais sont également une occasion d’en améliorer la qualité grâce aux recommandations des...