La planification de l’éducation, au sens large, est l’application d’une analyse systématique et rationnelle au processus de développement de l’éducation; son but est de mettre l’éducation à même de satisfaire de manière plus efficace aux besoins et aux objectifs des étudiants et de la société.
Coombs, Philip. 1970. Qu’est-ce que la planification de l’éducation? Principes de la planification de l’éducation 1. Paris : UNESCO-IIPE.
Au début des années 1960, la planification de l’éducation a été considérée comme indispensable pour les pays nouvellement indépendants, afin de leur permettre d’avancer rapidement et systématiquement dans le développement de leurs ressources humaines. Des unités de planification ont été mises en place dans les ministères de l’Éducation mais elles dépendaient grandement de l’expertise externe (IIPE, 2010 : 13).
Carron, Gabriel, Khalil Mahshi, Anton De Grauwe, Dorian Gay, et Sulagna Choudhuri. 2010. Planification stratégique: concept et principes. Paris : UNESCO-IIPE.