Langue employée pour dispenser un programme précis dans un cadre d’enseignement formel ou non formel.
UNESCO. 2006. Education pour tous : l’alphabétisation, un enjeu vital; rapport mondial de suivi sur l’EPT, 2006. Paris: UNESCO.
Les politiques linguistiques nationales, en désignant une langue officielle et la langue d’enseignement dans les écoles et les programmes d’enseignement pour adultes, peuvent faciliter ou freiner le développement linguistique et l’alphabétisation. Les travaux de recherche font apparaître avec constance qu’apprendre à lire et à écrire dans sa langue maternelle améliore l’accès à l’alphabétisme dans d’autres langues (UNESCO, 2006 : 25).
UNESCO. 2006. Education pour tous : l’alphabétisation, un enjeu vital; rapport mondial de suivi sur l’EPT, 2006. Paris: UNESCO.