L'éducation multilingue désignent l’emploi de deux langues, et plus, comme vecteurs de l’enseignement .
UNESCO. 2003. L’Education dans un monde multilingue : document cadre de l’UNESCO. Paris : UNESCO.
L’éducation bilingue et multilingue peut notablement contribuer à l’amélioration de la qualité de l’apprentissage ainsi qu’à la réduction du redoublement et de l’abandon scolaire, mais les enjeux clefs concernant la mise en oeuvre persistent : il faut que les pays veillent à ce que suffisamment d’enseignants maîtrisent la langue maternelle des apprenants et à ce que des ressources d’apprentissage soient largement disponibles dans diverses langues (UNESCO, 2008 : 142).
UNESCO. 2008. L’Education pour tous en 2015: un objectif accessible? Rapport mondial de suivi sur l’EPT, 2008. Paris: UNESCO.