Un désastre éducatif: apprendre et enseigner pendant la pandémie de Covid-19

Bien que la pandémie ait provoqué des bouleversements sans précédent dans l’éducation, elle a également donné lieu à des innovations sociales et technologiques inédites sur le terrain. Les étudiants, habituellement bénéficiaires des systèmes éducatifs d’aujourd’hui, sont même parfois devenus pionniers des solutions éducatives de demain. Ce livre réunit un ensemble remarquable d’exemples de différentes solutions proposées par des étudiants. Leur particularité réside dans le fait qu’il ne s’agit pas simplement d’analyses universitaires, mais d’études de cas pour lesquelles les étudiants ont imaginé et conçu des solutions, fait en sorte que les bénéficiaires se les approprient, et contribué à leur mise en œuvre et à leur déploiement, en collaboration avec les gouvernements, la société civile et le secteur de l’éducation des pays qui en ont le plus besoin. Les chapitres examinent ce qu’il est advenu de l’accès à l’éducation pendant la pandémie de Covid-19 au Bangladesh, au Belize, au Costa Rica (dans le canton de Santa Ana), au Guatemala, au Kenya, au Mexique (dans les états de Sinaloa et de Quintana Roo), en Afrique du Sud, aux Émirats arabes unis et aux États-Unis (dans la commission scolaire indépendante de Richardson au Texas).