Pasar al contenido principal

Este sitio pertenece al Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO

Glosario
  • EN
  • FR
  • ES
Inicio

IIEP Learning Portal

Navigation principale

  • Fichas prácticas
  • Biblioteca
  • Blog

Search form

  1. Inicio
  2. biblioteca
  3. Biblioteca

Refinar la búsqueda

Filters Summary

  • (-) Tanzania RU
  • (-) México
  • (-) India
  • (-) Pakistán
  • (-) 2019
  • (-) 2017
  • (-) People’s Action for Learning Network
  • (-) Evaluaciones dirigidas por los ciudadanos
  • Clasificación y agrupamiento de los alumnos (1)
  • Estrategias de enseñanza y aprendizaje (1)
  • (-) Evaluaciones dirigidas por los ciudadanos (2)
  • Igualdad en educación (1)
  • África (2)
    • Kenia (1)
    • Mali (1)
    • Nigeria (1)
    • Senegal (1)
    • (-) Tanzania RU (2)
    • Uganda (2)
  • Américas y Caribe (2)
    • (-) México (2)
  • Asia y el Pacífico (2)
    • (-) India (2)
    • (-) Pakistán (2)
  • Enseñanza primaria (1)
  • Annual Status of Education Report (India) (3)
  • Annual Status of Education Report (Pakistan) (3)
  • National Achievement Survey (India) (1)
  • (-) People’s Action for Learning Network (2)
  • Uwezo (2)
  • Inglés (2)
  • 2020 (1)
  • (-) 2019 (1)
  • (-) 2017 (1)
Eliminar filtros

Biblioteca

Encontrados 2 resultados

Left behind in school

Dyer, Caroline ; Bhattacharjea, Suman ; Alcott, Benjamin ; Thomas, Steffi Elizabeth ; Imran, Waqas ; Loyo, David - 2019 - Inglés

Moving from assessment to action: case study summaries

2017 - Inglés

bloc footer 3

  • Sobre el portal
  • Contacto
  • Asociados

Redes sociales

Suscríbete a nuestro boletín

IIEP Learning Portal - Términos y Condiciones