Compétences fondamentales

definition

Cette expression désigne ordinairement certaines compétences minimalesen matière de lecture, d’écriture et de calcul (utilisation des nombres). Elle est souvent employée commesynonyme de besoins éducatifs fondamentaux.

UNESCO. Education pour tous : l’alphabétisation, un enjeu vital; rapport mondial de suivi sur l’EPT, 2006. Paris: UNESCO, 2006.

example of use

Les données EILA font apparaître que, s’il existe une corrélation positive entre les qualifications et les compétences en lecture/écriture et calcul, celle-ci est loin d’être parfaite. En effet, l’enquête révèle de nombreux cas de personnes hautement qualifiées qui ont un faible niveau d’aptitudes en lecture/écriture et calcul, ainsi que de personnes peu qualifiées qui possèdent néanmoins un très bon niveau de compétences de base. Ceci a des conséquences non négligeables pour les employeurs qui doivent embaucher des personnes possédant les compétences théoriques et pratiques appropriées, et non pas simplement des personnes titulaires de certains diplômes (McIntosh, 2008 : 35).

McIntosh, Steven. Education and employment in OECD countries. Fundamentals of Educational Planning 88. Paris: UNESCO-IIEP, 2008.

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