Taux d'utilisation en temps

Définition

L'utilisation optimale des enseignants signifie l'utilisation des enseignants d'une manière qui répond à la fois aux besoins et aux contraintes du système d'éducation et aux capacités propres des enseignants et leurs aspirations [traduit par l'IIPE] (Göttelman-Duret, 2000)., Le taux d'utilisation en temps (T.U.T.) qui mesure la proportion d'heures d'enseignement réelles par rapport à la durée d'utilisation théorique : T.U.T. = (Nombre de périodes réelles d'utilisation / Nombre de périodes théoriques d'utilisation) x 100. Exemple : Si théoriquement chaque salle peut être utilisée 50 périodes par semaine et si une salle n'est effectivement occupée que 25 périodes par semaine, le taux d'utilisation est égal à : (25/50) x 100 = 50 %. Ceci veut dire qu'il serait en principe possible de doubler les effectifs sans avoir à construire de nouvelles salles d'enseignement. Ce taux, comme ceux qui vont être exposés ci-dessous peut être calculé salle par salle ou pour un type de salle donné (enseignement général ou enseignement spécialisé) ou pour l'ensemble des salles d'un établissement. Il est difficile d'atteindre un taux d'utilisation en temps supérieur à 80 %, compte tenu des difficultés d'organisation des emplois du temps des différents cours. Ceci n'est d'ailleurs pas souhaitable : avoir un taux égal à 80 % suppose déjà que soit abandonné le principe de chaque classe sa salle. Il est indispensable, toutefois, de disposer d'au moins une salle de libre en permanence pour que les élèves qui, de par leur emploi du temps ont une période de libre, puissent aller y travailler. Pour les salles spécialisées qui ne sont occupées que quelques heures par semaine, le taux d'utilisation en temps est souvent beaucoup plus faible. Une bonne utilisation des salles de classe spécialisées est liée à la taille de l'établissement donc à un nombre minimum d'élèves occupant ces salles (définition de l'IIPE)

Exemple d'utilisation

Ce terme n'a pas encore d'équivalent utilisé dans la littérature française.