Un cadre pour guider une réponse éducative à la Covid-19 en cas de pandémie de 2020

Auteur(s) : Reimers, Fernando M.; Schleicher, Andreas

Organisation(s): OECD

Date: 2020

Pages: 40 p.

Ce rapport vise à appuyer la décision de l'éducation faisant de développer et mettre en œuvre des réponses éducatives efficaces au Covid-19 en cas de pandémie. Le rapport explique pourquoi les mesures d'isolement social nécessaires perturberont l'éducation en milieu scolaire pendant plusieurs mois dans la plupart des pays à travers le monde. En l'absence d'une stratégie délibérée et efficace pour protéger l'occasion d'apprendre au cours de cette période, cette perturbation entraîne des pertes sévères d'apprentissage pour les étudiants. Le rapport propose que les dirigeants des systèmes d'éducation et les organisations à élaborer des plans pour la poursuite de l'éducation des modalités alternatives, au cours de la période d'isolement social nécessaire. Il offre un cadre de zones à couvrir par ces plans. Sur la base d'une évaluation rapide des besoins en éducation et des réponses nouvelles dans quatre-vingt-huit pays, le rapport identifie le plus des besoins de saillants qui devraient être abordés dans ces plans, ainsi que les zones susceptibles de faire face à plus de défis de mise en œuvre. Il examine également les réponses de l'éducation des différents pays à la crise. Sur la base d'une analyse des données de la plus récente administration de l'enquête PISA, le rapport décrit également les défis auxquels sont confrontés les différents systèmes d'éducation à dépendre de l'éducation en ligne comme une modalité alternative.

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