Résultats du PISA 2012: l'équité au service de l'excellence (Volume II): offrir à chaque élève la possibilité de réussir

Ce volume est le deuxième des six qui présentent les résultats de l’enquête PISA 2012. Il s’ouvre par la définition de l’équité dans l’éducation, puis explique comment l’enquête PISA mesure l’équité. Le chapitre 2 examine ensuite la relation entre la performance des élèves en mathématiques et leur niveau socio-économique, tandis que le chapitre 3 présente les diverses caractéristiques individuelles des élèves qui exercent un impact sur les résultats de l’éducation, comme leur structure familiale ou leur statut au regard de l’immigration. Le chapitre 4 explore l’étroite relation entre les ressources éducatives, telles que les possibilités d’apprentissage, la qualité des enseignants et leur effectif, le climat de discipline des établissements, ainsi que le niveau socio-économique et le score en mathématiques. Lorsque des données comparables sont disponibles, les tendances entre 2003 et 2012 sont mises en avant, et des études de cas sont présentées tout au long du volume pour mettre en lumière les réformes politiques lancées dans des pays qui ont amélioré leurs résultats aux épreuves PISA . Le dernier chapitre présente les implications des résultats de l’enquête PISA pour l’action publique.