Aller au contenu principal

Ce site appartient à l'Institut International de Planification de l'Education de l'UNESCO

  • EN
  • FR
  • ES
Accueil

Navigation principale

  • Accueil
  • Fiches pratiques
    • Pourquoi les apprentissages
      • Les apprentissages et les ODD
      • Acteurs clés et initiatives
      • Etat des lieux des apprentissages
    • Améliorer les apprentissages
      • Elèves et structures de soutien
      • Enseignants et pédagogie
      • Programmes scolaires et matériel pédagogique
      • Écoles et salles de classe
      • Gestion du système éducatif
    • Planifier pour les apprentissages
      • Préparation efficace de plan
      • Analyse sectorielle de l'éducation
      • Élaboration des politiques
      • Coût et financement du plan
      • Plan d'action et implémentation
      • Évaluation d'un plan sectoriel de l'éducation
    • Mesurer les apprentissages
      • Indicateurs de qualité et d’apprentissage
      • Évaluations des apprentissages
      • Concevoir une évaluation nationale
      • Élaborer un cadre de suivi
      • Utiliser les données pour améliorer la qualité
  • Bibliothèque
  • Glossaire
  • Webinaires
  • Blog

Search form

Menu du compte de l'utilisateur

  • Connexion
IIEP Learning portal
  1. Accueil
  2. Bibliothèque
  3. Bibliothèque

Affiner la recherche

Filters Summary

  • (-) Maldives
  • (-) Myanmar
  • (-) New Zealand
  • (-) Education en situations d'urgence et réfugiés
  • Alphabétisation et lecture (2)
  • Aspects politiques de l'éducation (1)
  • Compétence (1)
  • Coût et financement de l'éducation (1)
  • COVID-19 (1)
  • Curriculum (2)
  • Diplômes (1)
  • Education à la citoyenneté mondiale (2)
  • Education des migrants, des nomades et des minorités (1)
  • (-) Education en situations d'urgence et réfugiés (3)
  • Education et emploi (1)
  • Enseignants et formation des enseignants (1)
  • Enseignement à distance (1)
  • Enseignement secondaire (1)
  • Evaluation de l'élève (1)
  • Evaluations internationales des élèves (2)
  • Examens (1)
  • Gestion scolaire (1)
  • Innovation éducative (2)
  • Langue d'enseignement (1)
  • Numératie et mathématiques (2)
  • Qualité de l'éducation (2)
  • Stratégies d'enseignement et d'apprentissage (2)
  • TIC en éducation (1)
  • État arabe (5)
    • Algérie (2)
    • Bahrein (2)
    • Égypte (1)
    • Liban (1)
    • Tunisie (1)
    • (-) Maldives (1)
    • (-) Myanmar (1)
    • (-) New Zealand (1)
    • Pakistan (1)
    • Philippines (1)
    • Singapore (1)
    • Sri Lanka (1)
    • Thailand (2)
  • Afrique (3)
    • Congo RD (1)
    • Côte d'Ivoire (1)
    • Guinée (1)
    • Kenya (1)
    • Libéria (2)
    • Sierra Léone (1)
    • Ouganda (1)
  • Asie et Pacifique (1)
    • Cambodge (1)
    • Hong Kong (1)
  • Europe (1)
    • Roumanie (1)
  • Enseignement secondaire (1)
  • Enseignement supérieur (1)
  • Network on Education Quality Monitoring in the Asia-Pacific (1)
  • eng
  • 2020 (2)
  • 2009 (1)
Réinitialiser les filtres

Bibliothèque

3 résultats trouvés

Approaches to language in education for migrants and refugees in the Asia-Pacific Region

2020 - ENG

High-stakes examinations and large-scale learning assessments in times of emergencies and crises: NEQMAP 2020 thematic review

Magno, Carlo - 2020 - ENG

Certification counts: recognizing the learning attainments of displaced and refugee students

Kirk, Jackie - 2009 - ENG

bloc footer 3

  • BLOG
  • À propos
  • Contact
  • Partenaires

Média sociaux

Newsletter

IIEP Learning Portal - Termes et conditions