Aller au contenu principal

Ce site appartient à l'Institut International de Planification de l'Education de l'UNESCO

  • EN
  • FR
  • ES
Accueil

Navigation principale

  • Accueil
  • Fiches pratiques
    • Pourquoi les apprentissages
      • Les apprentissages et les ODD
      • Acteurs clés et initiatives
      • Etat des lieux des apprentissages
    • Améliorer les apprentissages
      • Elèves et structures de soutien
      • Enseignants et pédagogie
      • Programmes scolaires et matériel pédagogique
      • Écoles et salles de classe
      • Gestion du système éducatif
    • Planifier pour les apprentissages
      • Préparation efficace de plan
      • Analyse sectorielle de l'éducation
      • Élaboration des politiques
      • Coût et financement du plan
      • Plan d'action et implémentation
      • Évaluation d'un plan sectoriel de l'éducation
    • Mesurer les apprentissages
      • Indicateurs de qualité et d’apprentissage
      • Évaluations des apprentissages
      • Concevoir une évaluation nationale
      • Élaborer un cadre de suivi
      • Utiliser les données pour améliorer la qualité
  • Bibliothèque
  • Glossaire
  • Webinaires
  • Blog

Search form

Menu du compte de l'utilisateur

  • Connexion
IIEP Learning portal
  1. Accueil
  2. Bibliothèque
  3. Bibliothèque

Affiner la recherche

Filters Summary

  • (-) Iraq
  • (-) Kenya
  • (-) Education à la citoyenneté mondiale
  • Administration de l'éducation (2)
  • Alphabétisation et lecture (20)
  • Aspects politiques de l'éducation (7)
  • Barrières sociales à l'éducation (1)
  • Classement et groupement des élèves (2)
  • Compétence (7)
  • Coopération internationale (3)
  • Coût et financement de l'éducation (4)
  • COVID-19 (1)
  • Curriculum (3)
  • Demande sociale d'éducation (4)
  • Déperdition scolaire (3)
  • Développement de l'enfant (4)
  • Diplômes (2)
  • (-) Education à la citoyenneté mondiale (6)
  • Education de base (3)
  • Education en situations d'urgence et réfugiés (3)
  • Education et développement (3)
  • Education et emploi (2)
  • Education intégratrice (4)
  • Education rurale, éducation urbaine (1)
  • Education universelle (3)
  • Egalité en éducation (8)
  • Enseignants et formation des enseignants (15)
  • Enseignement à distance (1)
  • Enseignement privé (7)
  • Enseignement secondaire (4)
  • Evaluation de l'élève (15)
  • Evaluation du système éducatif (2)
  • Evaluations internationales des élèves (9)
  • Evaluations menées par les citoyens (12)
  • Evaluations nationales des élèves (9)
  • Examens (1)
  • Genre (4)
  • Gestion scolaire (2)
  • Innovation éducative (6)
  • Langue d'enseignement (7)
  • Matériel didactique (7)
  • Méthodes de planification de l'éducation (2)
  • Microplanification de l'éducation (1)
  • Numératie et mathématiques (14)
  • Partenariat public privé (2)
  • Participation communautaire (3)
  • Participation des parents (3)
  • Qualité de l'éducation (24)
  • Santé et éducation (1)
  • Stratégies d'enseignement et d'apprentissage (9)
  • TIC en éducation (4)
  • Utilisation des données (3)
  • Amériques et Caraïbes (24)
    • Argentine (4)
    • Bolivie (4)
    • Brésil (4)
    • Chili (4)
    • Colombie (4)
    • Costa Rica (5)
    • Cuba (4)
    • République dominicaine (4)
    • Équateur (4)
    • El Salvador (4)
    • Guatemala (4)
    • Honduras (4)
    • Mexique (6)
    • Nicaragua (4)
    • Panama (4)
    • Paraguay (4)
    • Pérou (4)
    • Uruguay (4)
    • États-Unis (1)
    • Venezuela (2)
  • État arabe (11)
    • Bahrein (2)
    • (-) Iraq (4)
    • Jordanie (5)
    • Liban (1)
    • République arabe syrienne (2)
    • Tunisie (2)
    • Yémen (3)
    • Japan (3)
    • Korea R (4)
    • Lao People's Democratic Republic (5)
    • Malaysia (7)
    • Mongolia (2)
    • Myanmar (3)
    • Philippines (7)
    • Singapore (4)
    • Thailand (6)
    • Timor-Leste (3)
    • Viet Nam (6)
  • Afrique (2)
    • (-) Kenya (2)
    • Rwanda (1)
    • Afrique du Sud (1)
  • Europe (2)
    • Finlande (1)
    • Pologne (1)
    • Espagne (1)
  • Asie et Pacifique (1)
    • Chine (1)
    • Fidji (1)
  • Education de la prime enfance (1)
  • Enseignement primaire (5)
  • Enseignement secondaire (1)
  • Education for Sustainable Development (1)
  • Southeast Asian Primary Learning Metrics (1)
  • Southeast Asia Primary Learning Metrics (3)
  • eng (6)
  • fre (1)
  • spa (1)
  • 2019 (1)
  • 2017 (2)
  • 2016 (3)
Réinitialiser les filtres

Bibliothèque

6 résultats trouvés

Les contenus éducatifs vus de près: étude des dimensions de l’apprentissage de l’éducation au développement durable et à la citoyenneté mondiale

2019 - ENG , FRE

Skills for a changing world: national perspectives and the global movement

Care, Esther ; Kim, Helyn ; Anderson, Kate ; Gustafsson-Wright, Emily - 2017 - ENG , SPA

Southeast Asia Primary Learning Metrics (SEA-PLM): assessment framework

2017 - ENG

SEA-PLM 2019 Audit of curricula (2016)

2016 - ENG

Southeast Asia Primary Learning Metrics (SEA-PLM): global citizenship domain assessment framework

Parker, Rachel ; Fraillon, Julian - 2016 - ENG

Southeast Asia Primary Learning Metrics: audit of curricula

2016 - ENG

bloc footer 3

  • BLOG
  • À propos
  • Contact
  • Partenaires

Média sociaux

Newsletter

IIEP Learning Portal - Termes et conditions