Aller au contenu principal

Ce site appartient à l'Institut International de Planification de l'Education de l'UNESCO

  • EN
  • FR
  • ES
Accueil

Navigation principale

  • Accueil
  • Fiches pratiques
  • Bibliothèque
  • Glossaire
  • Webinaires
  • Blog

Search form

Menu du compte de l'utilisateur

  • Connexion
IIEP Learning portal
  1. Accueil
  2. Bibliothèque
  3. Bibliothèque

Affiner la recherche

Filters Summary

  • (-) Guinée
  • (-) Myanmar
  • (-) 2017
  • (-) 2009
  • (-) Education en situations d'urgence et réfugiés
  • Alphabétisation et lecture (1)
  • Diplômes (1)
  • Education à la citoyenneté mondiale (1)
  • (-) Education en situations d'urgence et réfugiés (2)
  • Evaluation de l'élève (1)
  • Evaluations internationales des élèves (3)
  • Evaluations nationales des élèves (2)
  • Innovation éducative (1)
  • Langue d'enseignement (1)
  • Numératie et mathématiques (1)
  • Qualité de l'éducation (2)
  • Utilisation des données (2)
  • Afrique (2)
    • Burundi (1)
    • Tchad (1)
    • Congo RD (2)
    • Côte d'Ivoire (1)
    • Éthiopie (1)
    • (-) Guinée (1)
    • Kenya (2)
    • Libéria (1)
    • Sierra Leone (1)
    • Soudan du Sud (1)
    • Tanzanie RU (1)
  • État arabe (2)
    • Egypte (1)
    • Jordanie (2)
    • Liban (1)
    • Palestine (1)
    • République arabe syrienne (2)
  • Asie et Pacifique (2)
    • Afghanistan (1)
    • (-) Myanmar (2)
    • Pakistan (1)
    • Thaïlande (1)
    • Turquie (1)
  • Europe (2)
    • Fédération de Russie (1)
    • Serbie (1)
  • Anglais (2)
  • (-) 2017 (1)
  • (-) 2009 (1)
Réinitialiser les filtres

Bibliothèque

2 résultats trouvés

Promising practices in refugee education: synthesis report

Bergin, Charlotte - 2017 - Anglais

Certification counts: recognizing the learning attainments of displaced and refugee students

Kirk, Jackie - 2009 - Anglais

bloc footer 3

  • BLOG
  • À propos
  • Contact
  • Partenaires

Média sociaux

Newsletter

IIEP Learning Portal - Termes et conditions