Aller au contenu principal

Ce site appartient à l'Institut International de Planification de l'Education de l'UNESCO

  • EN
  • FR
  • ES
Accueil

Navigation principale

  • Accueil
  • Fiches pratiques
    • Pourquoi les apprentissages
      • Les apprentissages et les ODD
      • Acteurs clés et initiatives
      • Etat des lieux des apprentissages
    • Améliorer les apprentissages
      • Elèves et structures de soutien
      • Enseignants et pédagogie
      • Programmes scolaires et matériel pédagogique
      • Écoles et salles de classe
      • Gestion du système éducatif
    • Planifier pour les apprentissages
      • Préparation efficace de plan
      • Analyse sectorielle de l'éducation
      • Élaboration des politiques
      • Coût et financement du plan
      • Plan d'action et implémentation
      • Évaluation d'un plan sectoriel de l'éducation
    • Mesurer les apprentissages
      • Indicateurs de qualité et d’apprentissage
      • Évaluations des apprentissages
      • Concevoir une évaluation nationale
      • Élaborer un cadre de suivi
      • Utiliser les données pour améliorer la qualité
  • Bibliothèque
  • Glossaire
  • Webinaires
  • Blog

Search form

Menu du compte de l'utilisateur

  • Connexion
IIEP Learning portal
  1. Accueil
  2. Bibliothèque
  3. Bibliothèque

Affiner la recherche

Filters Summary

  • (-) Congo RD
  • (-) Sénégal
  • (-) Tuvalu
  • Aspects politiques de l'éducation (1)
  • Déperdition scolaire (1)
  • Diplômes (1)
  • Education de base (2)
  • Education en situations d'urgence et réfugiés (1)
  • Education et développement (1)
  • Enseignement secondaire (1)
  • Evaluations internationales des élèves (1)
  • Evaluations menées par les citoyens (1)
  • Afrique (574)
    • Angola (15)
    • Bénin (25)
    • Botswana (18)
    • Burkina Faso (40)
    • Burundi (23)
    • Cameroun (25)
    • Cap-Vert (6)
    • République centrafricaine (3)
    • Tchad (19)
    • Comores (7)
    • Congo (11)
    • (-) Congo RD (27)
    • Côte d'Ivoire (21)
    • Guinée équatoriale (3)
    • Érythrée (8)
    • Éthiopie (53)
    • Gabon (8)
    • Gambie (10)
    • Ghana (42)
    • Guinée (6)
    • Guinée-Bissao (3)
    • Kenya (114)
    • Lesotho (15)
    • Libéria (18)
    • Madagascar (20)
    • Malawi (50)
    • Mali (39)
    • Mauritanie (12)
    • Maurice (9)
    • Mozambique (35)
    • Namibie (19)
    • Niger (30)
    • Nigeria (57)
    • Rwanda (33)
    • Sao Tomé-et-Principe (4)
    • (-) Sénégal (73)
    • Seychelles (5)
    • Sierra Léone (5)
    • Somalie (7)
    • Afrique du Sud (80)
    • Soudan du Sud (6)
    • Soudan (6)
    • Tanzanie RU (81)
    • Togo (22)
    • Ouganda (104)
    • Zambie (45)
    • Zimbabwe (13)
  • État arabe (445)
    • Algérie (24)
    • Bahrein (42)
    • Djibouti (32)
    • Égypte (9)
    • Iraq (11)
    • Jordanie (41)
    • Liban (43)
    • Libyie (7)
    • Maroc (9)
    • Palestine (11)
    • République arabe syrienne (11)
    • Tunisie (134)
    • Yémen (34)
    • Iran (8)
    • Israel (15)
    • Japan (27)
    • Kazakhstan (11)
    • Kiribati (5)
    • Korea DPR (2)
    • Korea R (31)
    • Kuwait (8)
    • Kyrgyzstan (13)
    • Lao People's Democratic Republic (18)
    • Malaysia (23)
    • Maldives (6)
    • Marshall Islands (6)
    • Micronesia (6)
    • Mongolia (11)
    • Myanmar (13)
    • Nauru (4)
    • Nepal (27)
    • New Zealand (23)
    • Niue (5)
    • Oman (9)
    • Pakistan (56)
    • Palau (7)
    • Papua New Guinea (10)
    • Philippines (34)
    • Qatar (11)
    • Samoa (7)
    • Saudi Arabia (9)
    • Singapore (32)
    • Solomon Islands (8)
    • Sri Lanka (20)
    • Taiwan China (5)
    • Tajikistan (6)
    • Thailand (31)
    • Timor-Leste (8)
    • Tonga (7)
    • Turkey (17)
    • (-) Tuvalu (6)
    • United Arab Emirates (14)
    • Uzbekistan (3)
    • Vanuatu (7)
    • Viet Nam (46)
  • Amériques et Caraïbes (423)
    • Antigua-et-Barbuda (5)
    • Argentine (39)
    • Bahamas (1)
    • Barbade (2)
    • Bélize (2)
    • Bolivie (8)
    • Brésil (68)
    • Canada (50)
    • Chili (59)
    • Colombie (35)
    • Costa Rica (15)
    • Cuba (3)
    • République dominicaine (20)
    • Équateur (32)
    • El Salvador (11)
    • Grenade (1)
    • Guatemala (32)
    • Guyane (2)
    • Haïti (3)
    • Honduras (33)
    • Jamaïque (9)
    • Mexique (73)
    • Nicaragua (17)
    • Panama (19)
    • Paraguay (25)
    • Pérou (44)
    • Suriname (3)
    • Trinité-et-Tobago (10)
    • Uruguay (23)
    • États-Unis (162)
  • Europe (283)
    • Albanie (3)
    • Andorre (2)
    • Arménie (6)
    • Autriche (21)
    • Azerbaïdjan (5)
    • Bélarus (1)
    • Belgique (28)
    • Bosnie-Herzégovine (2)
    • Bulgarie (10)
    • Croatie (9)
    • Chypre (7)
    • République tchèque (12)
    • Danemark (21)
    • Estonie (18)
    • Finlande (45)
    • France (88)
    • Géorgie (5)
    • Allemagne (37)
    • république fédérale (13)
    • Saint-Siège (16)
    • Hongrie (6)
    • Islande (12)
    • Irlande (24)
    • Italie (10)
    • Lettonie (1)
    • Liechtenstein (9)
    • Lituanie (11)
    • Luxembourg (7)
    • Malte (2)
    • Monaco (2)
    • Monténégro (29)
    • Pays-Bas (25)
    • Norvège (17)
    • Pologne (25)
    • Portugal (10)
    • Roumanie (12)
    • Fédération de Russie (1)
    • Saint-Marin (3)
    • Serbie-Monténégro (14)
    • Slovaquie (14)
    • Slovénie (34)
    • Espagne (29)
    • Suède (20)
    • Suisse (1)
    • Ex-république yougoslave de Macédoine (99)
    • Royaume Uni (3)
  • Asie et Pacifique (69)
    • Afghanistan (7)
    • Australie (8)
    • Bangladesh (5)
    • Bhoutan (15)
    • Brunéi Darussalam (6)
    • Cambodge (19)
    • Chine (12)
    • Iles Cook (4)
    • Fidji (23)
    • Hong Kong (12)
    • Hong Kong Chine (9)
    • Inde (13)
    • Indonésie (11)
  • European Union (10)
  • Education de base (4)
  • Education de la prime enfance (3)
  • Enseignement primaire (23)
  • Enseignement secondaire (16)
  • Data for Education Research and Programming (1)
  • Early Grade Mathematics Assessment (4)
  • Early Grade Reading Assessment (7)
  • Ecole et langues nationales en Afrique (1)
  • Educational Quality and Assessment Programme (1)
  • Educational Quality Improvement Program, EQUIP2: Educational Policy, Systems Development, and Management (1)
  • Educaton Data for Decision Making (2)
  • Global Initiative on Out-of-School Children (1)
  • Improving Learning Outcomes in Primary Schools (1)
  • Jàngandoo (Senegal) (3)
  • Langues de scolarisation dans l'enseignement fondamental en Afrique subsaharienne francophone (France) (1)
  • Network on Education Quality Monitoring in the Asia-Pacific (1)
  • OECD. PISA for Development (1)
  • OECD. Programme for International Student Assessment, PISA (2)
  • OECD. Programme for International Student Assessment, PISA for Development (11)
  • Pacific Islands Literacy and Numeracy Assessment (3)
  • Partnership to Strengthen Innovation and Practice in Secondary (1)
  • Partnership to Strengthen Innovation and Practice in Secondary Education (5)
  • Programme d'analyse des systèmes éducatifs de la CONFEMEN (15)
  • Programme décennal de l’éducation et de la formation (Senegal) (1)
  • Rapport d'état d'un système éducatif national (1)
  • Sustainable Development Goal 4 (1)
  • TALENT: Teaching and Learning, Educators' Network for Transformation (1)
  • eng
  • fre
  • spa
  • 2019 (6)
  • 2018 (14)
  • 2017 (13)
  • 2016 (16)
  • 2015 (10)
  • 2014 (11)
  • 2013 (5)
  • 2012 (5)
  • 2011 (8)
  • 2010 (5)
  • 2009 (3)
  • 2008 (1)
  • 2007 (1)
Réinitialiser les filtres

Bibliothèque

98 résultats trouvés

Pacific Islands Literacy and Numeracy Assessment 2018: regional report

2019 - eng

Secondary level teacher education in sub-Saharan Africa: teacher preparation and support; overview report

Taylor, Nick ; Deacon, Roger ; Robinson, Natasha - 2019 - ENG

Enhancing education quality management

2019 - eng

Améliorer la qualité de l'éducation

2019 - fre

On the road to inclusion: highlights from the UNICEF and IIEP Technical Round Tables on Disability-inclusive Education Sector Planning

2019 - ENG

Pacific Islands Literacy and Numeracy Assessment 2018: Small Island States report

2019 - ENG

La quête de l’éducation de qualité pour tous et la profession enseignante dans les pays francophones d’Afrique subsaharienne

2018 - fre

Improving teacher quality at scale: 10 tips from practitioners

2018 - ENG

Teacher gender, student gender, and primary school achievement: evidence from ten francophone African countries

Lee, Jieun ; Rhee, Dong-Eun ; Rudolf, Robert - 2018 - eng

Pursuing quality in early learning vol. 2: early childhood care and education (ECCE) teacher competency framework for Pacific small Island developing States (Pacific SIDS)

2018 - ENG

Pagination

  • Page courante 1
  • Page 2
  • Page 3
  • Page 4
  • Page 5
  • Page 6
  • Page 7
  • Page 8
  • Page 9
  • Page suivante suivante
  • Dernière page dernière

bloc footer 3

  • BLOG
  • À propos
  • Contact
  • Partenaires

Média sociaux

Newsletter

IIEP Learning Portal - Termes et conditions