Language considerations for the global monitoring agenda: insights from a large-scale bilingual assessment of literacy from the Democratic Republic of the Congo
Gándara, Fernanda - 2022 - Anglais
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32 résultats trouvés
Pleins feux sur l'achèvement de l'éducation de base et les apprentissages fondamentaux en République démocratique du Congo
Bambanota, Gratien Mokonzi ; Awongi, Augustin Issoy ; Asobee, Oscar Gboisso ; Brandt, Cyril - 2022 - Anglais, Français
Pleins feux sur l’achèvement de l’éducation de base et apprentissages fondamentaux en Afrique, 2022: né-e pour apprendre
2022 - Anglais, Français
Looking beyond changes in averages in evaluating foundational learning: some inequality measures
Rodriguez-Segura, Daniel ; Campton, Cole ; Crouch, Luis ; Slade, Timothy S. - 2021 - Anglais
Build forward better: how the global community must act now to secure children’s learning in crises
Wagner, Emma - 2021 - Anglais
Mesurer les compétences du 21ème siècle: analyse d’évaluations dans quelques pays d’Afrique subsaharienne
Kim, Helyn ; Care, Esther - 2020 - Anglais, Français
Optimiser l'Évaluation pour Tous: développement de tâches curriculaires qui intègrent les compétences du 21ème siècle
Care, Esther ; Kim, Helyn ; Sahin, Aynur Gul - 2020 - Anglais, Français
Optimiser l'évaluation pour tous: évaluations en classe des compétences du 21ème siècle en République Démocratique du Congo, en Gambie et en Zambie
Kim, Helyn ; Care, Esther - 2020 - Anglais, Français
Optimiser l'évaluation pour tous: l'évaluation comme stimulus pour la mise à l'échelle des compétences du 21ème siècle dans les systèmes éducatifs
Care, Esther - 2020 - Anglais, Français