Aller au contenu principal

Ce site appartient à l'Institut International de Planification de l'Education de l'UNESCO

Glossaire
  • EN
  • FR
  • ES
Accueil

IIEP Learning Portal

Navigation principale

  • Fiches pratiques
  • Bibliothèque
  • Blog

Search form

  1. Accueil
  2. Bibliothèque
  3. Bibliothèque

Affiner la recherche

Filters Summary

  • (-) Afghanistan
  • (-) Taiwan Chine
  • (-) Enseignement primaire
  • (-) Monitoring Trends in Educational Growth
  • (-) Trends in International Mathematics and Science Study
  • (-) Numératie et mathématiques
  • Alphabétisation et lecture (2)
  • Evaluations internationales des élèves (1)
  • Evaluations nationales des élèves (2)
  • (-) Numératie et mathématiques (3)
  • Utilisation des données (1)
  • Asie et Pacifique (3)
    • (-) Afghanistan (2)
    • (-) Taiwan Chine (1)
  • Europe (3)
    • Allemagne (1)
    • Irlande (1)
    • Espagne (1)
  • Afrique (1)
    • Afrique du Sud (1)
  • État arabe (1)
    • Maroc (1)
  • (-) Enseignement primaire (3)
  • Enseignement secondaire (1)
  • Early Grade Mathematics Assessment (1)
  • Early Grade Reading Assessment (1)
  • (-) Monitoring Trends in Educational Growth (2)
  • Research on Improving Systems of Education (1)
  • Southeast Asia Primary Learning Metrics (2)
  • Sustainable Development Goal 4 (1)
  • (-) Trends in International Mathematics and Science Study (1)
  • Anglais (3)
  • 2018 (1)
  • 2016 (2)
Réinitialiser les filtres

Bibliothèque

3 résultats trouvés

The data makes the difference: how Chinese Taipei used TIMSS data to reform mathematics education

Lin, Fou-Lai - 2018 - Anglais

Class 6 school factors in Afghanistan 2013: the relationship between school factors and student outcomes from a learning assessment of mathematical, reading and writing literacy

Friedman, Tim ; Robertson, Sally ; Templeton, Stephanie ; Walker, Maurice - 2016 - Anglais

Monitoring trends in educational growth: assessment framework for Afghanistan

2016 - Anglais

bloc footer 3

  • À propos
  • Contact
  • Partenaires

Média sociaux

S'inscrire à notre newsletter

IIEP Learning Portal - Termes et conditions