Aller au contenu principal

Ce site appartient à l'Institut International de Planification de l'Education de l'UNESCO

Glossaire
  • EN
  • FR
  • ES
Accueil

IIEP Learning Portal

Navigation principale

  • Fiches pratiques
  • Bibliothèque
  • Blog

Search form

  1. Accueil
  2. Bibliothèque
  3. Recherche

Affiner la recherche

Filters Summary

  • (-) Pakistan
  • (-) 2021
  • (-) Education de base
  • (-) Network on Education Quality Monitoring in the Asia-Pacific, NEQMAP
  • (-) Sustainable Development Goal 4, SDG 4
  • (-) Evaluations menées par les citoyens
  • Education universelle (1)
  • Egalité en éducation (1)
  • Evaluation de l'élève (1)
  • (-) Evaluations menées par les citoyens (2)
  • Asie et Pacifique (2)
    • Bangladesh (1)
    • Inde (2)
    • Népal (1)
    • (-) Pakistan (2)
  • Afrique (1)
    • Kenya (1)
    • Tanzanie RU (1)
    • Ouganda (1)
  • (-) Education de base (2)
  • Annual Status of Education Report, ASER (India) (2)
  • Annual Status of Education Report, ASER (Nepal) (1)
  • Annual Status of Education Report, ASER (Pakistan) (2)
  • (-) Network on Education Quality Monitoring in the Asia-Pacific, NEQMAP (1)
  • (-) Sustainable Development Goal 4, SDG 4 (1)
  • Uwezo (Kenya) (1)
  • Uwezo (Tanzania UR) (1)
  • Uwezo (Uganda) (1)
  • Anglais (2)
  • (-) 2021 (2)
Réinitialiser les filtres

Recherche Bibliothèque

2 résultats trouvés

Citizen-led assessments: a model for evidence-based advocacy and action to improve learning

Bhattacharjea, Suman ; Saeed, Sehar ; Timalsina, Rajib ; Ahamed, Syeed - 2021 - Anglais

Learning equity requires more than equality: learning goals and achievement gaps between the rich and the poor in five developing countries

Akmal, Maryam ; Pritchett, Lant - 2021 - Anglais

bloc footer 3

  • À propos
  • Contact
  • Partenaires

Média sociaux

S'inscrire à notre newsletter

IIEP Learning Portal - Termes et conditions