Aller au contenu principal

Ce site appartient à l'Institut International de Planification de l'Education de l'UNESCO

Glossaire
  • EN
  • FR
  • ES
Accueil

IIEP Learning Portal

Navigation principale

  • Fiches pratiques
  • Bibliothèque
  • Blog

Search form

  1. Accueil
  2. Bibliothèque
  3. Bibliothèque

Affiner la recherche

Filters Summary

  • (-) Finlande
  • (-) Allemagne
  • (-) Royaume-Uni
  • (-) Canada
  • (-) Australie
  • (-) Nouvelle-Zélande
  • (-) 2005
  • Evaluation formative (1)
  • Stratégies d'enseignement et d'apprentissage (1)
  • Afrique (21)
    • Botswana (2)
    • Kenya (1)
    • Lesotho (1)
    • Libéria (1)
    • Malawi (1)
    • Mauritanie (1)
    • Maurice (1)
    • Mozambique (2)
    • Namibie (1)
    • Seychelles (1)
    • Afrique du Sud (2)
    • Eswatini (1)
    • Tanzanie RU (2)
    • Ouganda (2)
  • Europe (9)
    • Danemark (1)
    • (-) Finlande (1)
    • France (8)
    • (-) Allemagne (1)
    • Irlande (1)
    • Italie (1)
    • (-) Royaume-Uni (1)
  • Amériques et Caraïbes (7)
    • Argentine (1)
    • (-) Canada (2)
    • Colombie (1)
    • Mexique (1)
    • États-Unis (3)
  • Asie et Pacifique (2)
    • (-) Australie (1)
    • (-) Nouvelle-Zélande (1)
    • Pakistan (1)
  • Enseignement primaire (1)
  • Enseignement secondaire (2)
  • Français (2)
  • Anglais (1)
  • Hongrois (1)
  • 2023 (2)
  • 2022 (12)
  • 2021 (10)
  • 2020 (16)
  • 2019 (12)
  • 2018 (23)
  • 2017 (19)
  • 2016 (27)
  • 2015 (8)
  • 2014 (10)
  • 2013 (7)
  • 2012 (10)
  • 2011 (3)
  • 2010 (4)
  • 2009 (4)
  • 2008 (4)
  • 2007 (2)
  • 2006 (5)
  • (-) 2005 (2)
  • 2002 (1)
Réinitialiser les filtres

Bibliothèque

2 résultats trouvés

Formative assessment: improving learning in secondary classrooms

2005 - Anglais, Français, Hongrois

Quelles sont les pédagogies efficaces ? Un état de la recherche

Gauthier, Clermont ; Mellouki, M'hammed ; Simard, Denis ; Bissonnette, Steve ; Richard, Mario - 2005 - Français

bloc footer 3

  • À propos
  • Contact
  • Partenaires

Média sociaux

S'inscrire à notre newsletter

IIEP Learning Portal - Termes et conditions