Aller au contenu principal

Ce site appartient à l'Institut International de Planification de l'Education de l'UNESCO

  • EN
  • FR
  • ES
Accueil

Navigation principale

  • Accueil
  • Fiches pratiques
  • Bibliothèque
  • Glossaire
  • Webinaires
  • Blog

Search form

Menu du compte de l'utilisateur

  • Connexion
IIEP Learning portal
  1. Accueil
  2. Bibliothèque
  3. Bibliothèque

Affiner la recherche

Filters Summary

  • (-) Inde
  • (-) Ouganda
  • (-) 2021
  • (-) 2017
  • (-) Evaluations menées par les citoyens
  • Alphabétisation et lecture (8)
  • Aspects politiques de l'éducation (2)
  • Barrières sociales à l'éducation (4)
  • Classement et groupement des élèves (1)
  • Compétence (5)
  • Coopération internationale (1)
  • Coût et financement de l'éducation (2)
  • COVID-19 (7)
  • Déperdition scolaire (3)
  • Développement de l'enfant (4)
  • Education et développement (3)
  • Education et emploi (1)
  • Education rurale, éducation urbaine (5)
  • Education universelle (7)
  • Egalité en éducation (11)
  • Enseignants et formation des enseignants (9)
  • Enseignement à distance (3)
  • Enseignement privé (6)
  • Evaluation de l'élève (7)
  • Evaluation du système éducatif (2)
  • Evaluations internationales des élèves (7)
  • (-) Evaluations menées par les citoyens (9)
  • Evaluations nationales des élèves (9)
  • Examens (1)
  • Genre (5)
  • Gestion scolaire (3)
  • Innovation éducative (5)
  • Langue d'enseignement (2)
  • Numératie et mathématiques (4)
  • Partenariat public privé (2)
  • Participation communautaire (1)
  • Qualité de l'éducation (14)
  • Santé et éducation (3)
  • Stratégies d'enseignement et d'apprentissage (6)
  • TIC en éducation (4)
  • Utilisation des données (6)
  • Asie et Pacifique (11)
    • Bangladesh (1)
    • (-) Inde (7)
    • Népal (2)
    • Pakistan (6)
  • Afrique (9)
    • Kenya (2)
    • Mali (1)
    • Mozambique (1)
    • Nigéria (2)
    • Sénégal (3)
    • Tanzanie RU (4)
    • (-) Ouganda (4)
  • Amériques et Caraïbes (1)
    • Mexique (1)
  • Education de base (5)
  • Enseignement primaire (3)
  • Annual Status of Education Report (India) (6)
  • Annual Status of Education Report (Pakistan) (2)
  • National Achievement Surveys (India) (1)
  • Network on Education Quality Monitoring in the Asia-Pacific (1)
  • People’s Action for Learning Network (1)
  • Sustainable Development Goal 4 (1)
  • Uwezo (3)
  • Anglais (8)
  • (-) 2021 (5)
  • 2020 (3)
  • 2019 (3)
  • 2018 (3)
  • (-) 2017 (4)
  • 2016 (4)
  • 2015 (6)
  • 2014 (3)
  • 2013 (2)
  • 2012 (1)
  • 2011 (3)
Réinitialiser les filtres

Bibliothèque

9 résultats trouvés

Learning equity requires more than equality: learning goals and achievement gaps between the rich and the poor in five developing countries

Akmal, Maryam ; Pritchett, Lant - 2021 - Anglais

Citizen-led assessments: a model for evidence-based advocacy and action to improve learning

Bhattacharjea, Suman ; Saeed, Sehar ; Timalsina, Rajib ; Ahamed, Syeed - 2021 - Anglais

Annual Status of Education Report (Rural) 2020 Wave 1

2021 - Anglais

Annual Status of Education Report (rural) 2021

2021 - Anglais

Are our children learning? Illuminating the Covid-19 learning losses and gains in Uganda; Uwezo national learning assessment report, 2021

2021 - Anglais

Annual Status of Education Report (ASER) and National Achievement Surveys (NAS): a comparison

2017

Moving from assessment to action: case study summaries

2017 - Anglais

Are our children learning? Lessons from Uwezo learning assessments from 2011 to 2015

2017 - Anglais

Annual Status of Education Report (rural) 2016

2017 - Anglais

bloc footer 3

  • BLOG
  • À propos
  • Contact
  • Partenaires

Média sociaux

Newsletter

IIEP Learning Portal - Termes et conditions