Aller au contenu principal

Ce site appartient à l'Institut International de Planification de l'Education de l'UNESCO

  • EN
  • FR
  • ES
Accueil

Navigation principale

  • Accueil
  • Fiches pratiques
  • Bibliothèque
  • Glossaire
  • Webinaires
  • Blog

Search form

Menu du compte de l'utilisateur

  • Connexion
IIEP Learning portal
  1. Accueil
  2. Bibliothèque
  3. Bibliothèque

Affiner la recherche

Filters Summary

  • (-) Kenya
  • (-) Tanzanie RU
  • (-) Ouganda
  • (-) Inde
  • (-) 2020
  • (-) 2015
  • (-) 2014
  • (-) Evaluations menées par les citoyens
  • Alphabétisation et lecture (17)
  • Aspects politiques de l'éducation (3)
  • Barrières sociales à l'éducation (2)
  • Calendriers scolaires (1)
  • Classement et groupement des élèves (1)
  • Compétence (5)
  • Constructions et installations scolaires (1)
  • Coût et financement de l'éducation (2)
  • COVID-19 (4)
  • Curriculum (2)
  • Déperdition scolaire (1)
  • Développement de l'enfant (1)
  • Diplômes (1)
  • Education des migrants, des nomades et des minorités (1)
  • Education en situations d'urgence et réfugiés (3)
  • Education et développement (1)
  • Education et emploi (1)
  • Education intégratrice (3)
  • Education rurale, éducation urbaine (3)
  • Education universelle (1)
  • Egalité en éducation (4)
  • Enseignants et formation des enseignants (6)
  • Enseignement à distance (3)
  • Enseignement privé (2)
  • Evaluation de l'élève (17)
  • Evaluation du système éducatif (1)
  • Evaluations internationales des élèves (5)
  • (-) Evaluations menées par les citoyens (16)
  • Evaluations nationales des élèves (7)
  • Examens (4)
  • Genre (2)
  • Innovation éducative (3)
  • Langue d'enseignement (8)
  • Matériel didactique (3)
  • Microplanification de l'éducation (1)
  • Numératie et mathématiques (12)
  • Partenariat public privé (1)
  • Participation communautaire (1)
  • Participation des parents (1)
  • Qualité de l'éducation (7)
  • Santé et éducation (1)
  • Stratégies d'enseignement et d'apprentissage (4)
  • TIC en éducation (2)
  • Utilisation des données (2)
  • Afrique (14)
    • Botswana (1)
    • (-) Kenya (8)
    • Mali (2)
    • Mozambique (1)
    • Nigéria (1)
    • Sénégal (4)
    • (-) Tanzanie RU (6)
    • (-) Ouganda (7)
  • Asie et Pacifique (12)
    • Bangladesh (1)
    • (-) Inde (7)
    • Népal (1)
    • Pakistan (6)
  • Amériques et Caraïbes (1)
    • Mexique (1)
    • Nicaragua (1)
  • Education de base (6)
  • Education de la prime enfance (1)
  • Enseignement primaire (6)
  • Enseignement secondaire (1)
  • Accountability from the Grassroots Project (India) (1)
  • Annual Status of Education Report (India) (5)
  • Early Grade Mathematics Assessment (1)
  • Early Grade Reading Assessment (1)
  • People’s Action for Learning Network (1)
  • Sustainable Development Goal 4 (1)
  • Uwezo (9)
  • Anglais (15)
  • Français (2)
  • Espagnol (1)
  • 2022 (1)
  • 2021 (5)
  • (-) 2020 (3)
  • 2019 (5)
  • 2018 (3)
  • 2017 (5)
  • 2016 (7)
  • (-) 2015 (10)
  • (-) 2014 (3)
  • 2013 (3)
  • 2012 (1)
  • 2011 (5)
Réinitialiser les filtres

Bibliothèque

16 résultats trouvés

Accountability from the Grassroots: children's foundational reading and arithmetic in Sitapur District, Uttar Pradesh

Sabates, Ricardo ; Bhattacharjea, Suman ; Wadhwa, Wilma - 2020

Annual Status of Education Report (Rural) 2019: 'Early Years'

2020 - Anglais

ICAN: Évaluation Commune Internationale du Calcul; contexte, caractéristiques et mise en œuvre à grande échelle

2020 - Anglais, Français, Espagnol

Mettre les apprentissages au premier plan : le rôle des évaluations citoyennes

Jamieson, Molly - 2015 - Anglais, Français

Are our children learning? The state of education in Kenya in 2015 and beyond

2015 - Anglais

Are our children learning? Five stories on the state of education in Uganda in 2015 and beyond

2015 - Anglais

Are our children learning? Numeracy and literacy across East Africa 2014

2015 - Anglais

Are our children learning? Numeracy and literacy in Tanzania 2014

2015 - Anglais

Report on the concurrent validity and inter-rater reliability studies of UWEZO

2015 - Anglais

Citizen-led assessments and their effects on parents’ behavior: a synthesis of research on Uwezo in comparative perspective

Carlitz, Ruth ; Lipovsek, Varja - 2015 - Anglais

Pagination

  • Page courante 1
  • Page 2
  • Page suivante suivante
  • Dernière page dernière

bloc footer 3

  • BLOG
  • À propos
  • Contact
  • Partenaires

Média sociaux

Newsletter

IIEP Learning Portal - Termes et conditions