Aller au contenu principal

Ce site appartient à l'Institut International de Planification de l'Education de l'UNESCO

  • EN
  • FR
  • ES
Accueil

Navigation principale

  • Accueil
  • Fiches pratiques
  • Bibliothèque
  • Glossaire
  • Webinaires
  • Blog

Search form

Menu du compte de l'utilisateur

  • Connexion
IIEP Learning portal
  1. Accueil
  2. Bibliothèque
  3. Bibliothèque

Affiner la recherche

Filters Summary

  • (-) Europe
  • (-) 2016
  • (-) Education de base
  • (-) Enseignement secondaire
  • (-) Progress in International Reading Literacy Study
  • (-) Evaluations internationales des élèves
  • Alphabétisation et lecture (3)
  • Aspects politiques de l'éducation (1)
  • (-) Evaluations internationales des élèves (3)
  • Evaluations nationales des élèves (1)
  • Genre (1)
  • Numératie et mathématiques (1)
  • Utilisation des données (1)
  • (-) Europe (3)
    • Danemark (1)
    • Finlande (1)
    • Irlande (1)
    • Norvège (1)
    • Espagne (1)
    • Suède (1)
  • (-) Education de base (1)
  • Education des adultes et éducation permanente (2)
  • Enseignement primaire (2)
  • (-) Enseignement secondaire (3)
  • National Assessments of English Reading and Mathematics (Ireland) (1)
  • OECD. Programme for International Student Assessment, PISA (9)
  • OECD Programme for the International Assessment of Adult Competencies (2)
  • (-) Progress in International Reading Literacy Study (3)
  • Trends in International Mathematics and Science Study (1)
  • Anglais (3)
  • (-) 2016 (3)
Réinitialiser les filtres

Bibliothèque

3 résultats trouvés

Review of national and international reports on literacy and numeracy

2016 - Anglais

The use (and misuse) of PISA in guiding policy reform: the case of Spain

Choi, Álvaro ; Jerrim, John - 2016 - Anglais

Can test construction account for varying gender differences in international reading achievement tests of children, adolescents and young adults? – A study based on Nordic results in PIRLS, PISA and PIAAC

Solheim, Oddny Judith ; Lundetræ, Kjersti - 2016 - Anglais

bloc footer 3

  • BLOG
  • À propos
  • Contact
  • Partenaires

Média sociaux

Newsletter

IIEP Learning Portal - Termes et conditions