Pleins feux sur l’achèvement de l’éducation de base et apprentissages fondamentaux au Sénegal

L’objectif du présent rapport est d’examiner les progrès et les défis liés à l’éducation de base au Sénégal. L’étude visait à encourager un dialogue éclairé et stratégique, mené par le pays, avec les parties prenantes et les partenaires de développement, qui conduirait à son tour à des mesures concrètes pour faire face aux défis identifiés. Elle a également permis d’évaluer les progrès réalisés en direction des objectifs. Le présent rapport constituera une contribution majeure au rapport «Pleins feux» continental annuel, qui servira de base à un dialogue entre pairs à l’échelle africaine sur les questions relatives à l’achèvement de l’éducation de base universelle et aux apprentissages fondamentaux. Quatre questions de recherche ont guidé l’étude «Pleins feux»: 1) Quel est l’état actuel du système éducatif du Sénégal s’agissant des sept facteurs définis pour le cadre analytique du rapport? 2) Quels sont les progrès réalisés par le pays en faveur de l’achèvement de l’éducation de base universelle et des apprentissages fondamentaux? 3) Quels sont les obstacles entravant les efforts du pays pour parvenir à l’éducation de base universelle? À quelles solutions le pays a-t-il recours pour les surmonter? 4) Quels sont les moyens possibles pour encourager les résultats d’apprentissage fondamentaux, au vu des caractéristiques structurelles du système éducatif du pays et des engagements actuellement pris par ce dernier vis-à-vis d’autres objectifs?