Optimiser l'Évaluation pour Tous: développement de tâches curriculaires qui intègrent les compétences du 21ème siècle

Le but de ce rapport est d'aider les éducateurs à adapter et à développer de nouvelles méthodes d'évaluation des compétences du 21ème siècle (21CS) dans leurs classes. Le rapport fournit des informations sur le processus suivi dans l'OAA (Optimiser l'Évaluation pour Tous) et comprend des exemples de stratégies d'évaluation pour saisir les 21CS, en particulier la résolution de problèmes, la collaboration et la pensée critique. Le rapport comprend des tâches d'évaluation développées par les trois pays cibles en Asie (Cambodge, Mongolie et Népal) et les trois pays en Afrique (République démocratique du Congo, Gambie et Zambie), proposant un guide étape par étape pour le développement et l'adaptation des tâches d'évaluation des 21CS.