Analyse comparative du temps d'instruction dans l'enseignement obligatoire à temps plein en Europe 2017/2018

Other title(s): Vergleichende Übersicht zur empfohlenen jährlichen Unterrichtszeit während der vollzeitigen Schulpflicht in Europa -2017/2018

Auteur(s) : Delhaxhe, Arlette; Piedrafita, Sonia

Organisation(s): European Commisssion. Education, Audiovisual and Culture Executive Agency

Publisher(s): Publications Office of the European Union

Date: 2018

Pages: 152 p.

Ce rapport sur le temps d'instruction analyse le temps d'instruction minimum recommandé dans l'enseignement général obligatoire à temps plein dans 43 systèmes éducatifs européens pour l'année 2017/2018. Une attention spécifique est accordée aux matières, avec un accent particulier sur la lecture, l'écriture et la littérature, les mathématiques, les sciences naturelles et les études sociales. Ce rapport décrit comment la lecture, l'écriture et la littérature constituent le domaine qui occupe la plus grande proportion du temps d' instruction, en particulier dans l'enseignement primaire. Les mathématiques représentent la deuxième plus grande part du temps d'instruction. Sa part diminue au niveau secondaire en faveur d'autres matières comme les langues étrangères. Outre l'analyse comparative, le rapport comprend des diagrammes nationaux qui illustrent les données par pays et par matière, qui ont été collectées conjointement par les réseaux Eurydice et NESLI. Eurydice collecte les données sur le temps d'instruction depuis plus de deux décennies et met ces données à jour annuellement sur son site depuis 2010.

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