Comprenden los terrenos, los edificios y los bienes inmuebles dedicados al ejercicio de la educación. Esto incluye cualquier instalación física que se destine a servir de como espacio de enseñanza y todas las salas auxiliares o complementarias. [traducido por el IIPE/Buenos Aires]
Los entrevistados se seleccionaron a partir de lo informado por el director, procurando que tuvieran un rol destacado en los logros educativos alcanzados. Se realizó además una observación del funcionamiento, las instalaciones y el equipamiento (Aristimuño y Lasida, 2003: 79).
Aristimuño, Adriana; Lasida, Javier. 2003. Políticas y Estrategias Para El Mejoramiento de Las Oportunidades de Los Jóvenes: Estudio Sobre La Educación Secundaria En Uruguay. Paris: IIEP-UNESCO.