Usar datos para mejorar la calidad

Last update 11 Abr 18
FICHA 5

Todo el trabajo expuesto dirigido a la elaboración y medición de los indicadores de la calidad educativa tiene un objeto claramente definido: debe analizarse y utilizarse para influir en las estrategias de mejora de los resultados del aprendizaje.

El desaprovechamiento de las abundantes ideas y perspectivas que pueden ofrecer estos datos o la elaboración de informes que nunca llegan a ser bien entendidos e integrados dentro del procedimiento de toma de decisiones son fenómenos demasiado frecuentes.

Para contribuir a generar una mejor comprensión sobre cómo pueden utilizarse los datos para mejorar la calidad sistémica, esta página presenta una serie de artículos analíticos que se centran en cómo se han utilizado la evaluación del aprendizaje y otros datos de seguimiento como parte del proceso continuo de mejora de la calidad educativa y de los resultados del aprendizaje.

Evaluación y políticas de mejora educativa en Latinoamérica

La utilización de la evaluación del aprendizaje en la política y en el planeamiento de la educación

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