Webinar: Empleo de los datos de las evaluaciones del aprendizaje en el ciclo de la planificación educativa

Escrito el 16 Mar 21 por
Evaluación del alumno
Uso de datos

A partir del 16 de marzo, presentado por el Portal de Aprendizaje del IIPE, comienza una nueva serie de aprendizaje online de la IIPE-UNESCO, que analizará las nuevas pruebas sobre el empleo de los datos de las evaluaciones del aprendizaje en África subsahariana y debatirá con personal experto de todo el mundo sobre este importante tema.

Esta serie de webinarios señala la publicación de las ediciones del IIPE UNESCO sobre el Empleo de los datos de las evaluaciones del aprendizaje en el ciclo de la planificación educativa. Su intención es compartir las conclusiones de los estudios y arrojar luz sobre los principales obstáculos con los que se topa la planificación educativa en África subsahariana cuando emplea los datos procedentes de las evaluaciones del aprendizaje, así como extraer lecciones acerca de cómo mejorar este empleo. En la serie se escuchará al personal investigador de los países participantes, al equipo de investigación del IIPE, así como a las entidades internacionales asociadas implicadas en el apoyo a los sistemas de evaluación del aprendizaje.

16 de marzo
Webinario 1: El empleo de los datos del aprendizaje en el ciclo de planificación educativa: modalidades y obstáculos.

Este primer webinario será una presentación de la investigación. Examinará las nuevas pruebas sobre el uso de los datos del aprendizaje en cada una de las fases del ciclo de planificación educativa (por ejemplo, el análisis sectorial de la educación, la preparación del plan sectorial educativo, su implementación y monitorización y su evaluación) y explorará los principales obstáculos para el uso de estos datos en el ciclo educativo, así como los factores que lo posibilitan. El webinario analizará los temas relacionados con la calidad de los informes de evaluación, la difusión de los datos y la capacitación aportando nuevos ángulos de análisis al cuerpo de conocimientos del que ya disponemos. Por lo tanto, en el webinario se plantearán las siguientes cuestiones:

  • ¿Cómo pueden usar los países de África subsahariana los resultados de las evaluaciones para planificar los sistemas educativos?
  • ¿Qué impide el uso eficaz de los datos procedentes de las evaluaciones?
  • ¿Qué nuevos aspectos deben tenerse en cuenta cuando se analiza el papel de la difusión y la capacitación en el uso de los resultados de los exámenes escolares?

23 de marzo
Webinario 2: Políticas de evaluación y entornos institucionales para el empleo de los datos procedentes de la evaluación del aprendizaje

El segundo webinario se centrará en ejemplos de políticas de evaluación existentes, en sus fortalezas y en las condiciones para una implementación con éxito. También debatirá la importancia de la institucionalización de los sistemas de evaluación, explorando diferentes escenarios institucionales, con sus fortalezas y debilidades. Tocará el tema de la necesidad de una coherencia entre las políticas relacionadas con las evaluaciones: el currículo, la formación de profesorado y los sistemas de información de gestión educativa (EMIS). Las siguientes preguntas serán el hilo conductor del debate:

  • ¿Qué papel juegan las políticas de evaluación en la gestión de los datos procedentes de las evaluaciones del aprendizaje?
  • ¿Qué elementos habría que tener en cuenta en el plano político y cómo garantizar su implementación eficaz?
  • ¿Qué entornos institucionales existen para las unidades a cargo de la gestión de los datos de aprendizaje y qué implicaciones tienen estos para el empleo de los datos del aprendizaje?

30 de marzo
Webinario 3: Explorar las interacciones entre agentes y el empleo de los datos de aprendizaje

El tercer webinario examinará el papel de las entidades asociadas internacionales en el desarrollo y apoyo de los sistemas de evaluación del aprendizaje y la propiedad nacional de los datos del aprendizaje. También analizará las dinámicas entre las unidades de nivel central implicadas en la producción y empleo de datos de aprendizaje y sus interacciones con los niveles descentralizados. Este webinario analizará el bucle de devolución de los resultados del alumnado, desde el nivel central hasta las escuelas. Concluirá la serie analizando cómo proceder en el futuro. Se abordarán las siguientes cuestiones:

  • ¿Cómo está influyendo el apoyo de las entidades asociadas internacionales en el desarrollo de los sistemas de evaluación y qué efecto tiene esto en el uso actual de los datos del aprendizaje?
  • ¿Cómo influyen en su uso las dinámicas entre los y las agentes nacionales con implicación en la gestión de los datos de las evaluaciones?
  • ¿Cómo mejorar el bucle de devolución de los resultados de las evaluaciones en todo el sistema educativo?

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