Other title(s): Um mundo pronto para aprender: dar prioridade à educação na primeira infância com qualidade; resumo
Autor(es): Borisova, Ivelina; Prouty, Robert; Lin, Hsiao-Chen; Kelly, Daniel; Strecker, Morgan; Le Mottee, Sherri
Organisation(s): UNICEF
Publisher(s): UNICEF
Date: 2019
Pages: 43 p.
El primer informe mundial de UNICEF sobre la educación preescolar presenta un análisis exhaustivo de la situación de la educación en la primera infancia en todo el mundo. También proporciona un conjunto de recomendaciones prácticas para que los gobiernos y los asociados consigan que la educación preescolar de calidad sea universal y sistemática. Al observar que al menos 175 millones de niños – el 50% de la población en edad preescolar – no participan en ningún programa de educación preescolar, el informe hace un llamamiento a los gobiernos para que asignen el 10% de su presupuesto nacional de educación a la ampliación de estos programas. Los fondos deberían invertirse en el apoyo a los docentes, el establecimiento de normas de calidad y la ampliación equitativa, dice el informe. El informe va acompañado de un documento de promoción. En él se resumen las principales conclusiones del informe y se hace un llamamiento a los gobiernos, donantes y asociados para que aumenten las inversiones en la educación preescolar.
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