Los aprendizajes fundamentales en América Latina y el Caribe, Evaluación de logros de los estudiantes: Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019); Resumen ejecutivo

Este reporte presenta los principales resultados del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019) para los 16 países participantes de América Latina y el Caribe. Las áreas cubiertas por este estudio permiten obtener información relevante sobre el estado y progreso de los aprendizajes de los estudiantes de 3° y 6° grado de primaria en la región, en Lectura, Matemática y Ciencias, así como identificar brechas y factores del contexto familiar y escolar asociados al desempeño de los estudiantes. Los datos presentados en este reporte muestran que, aun cuando hay algunos países que tienen importantes avances desde la última medición regional, TERCE 2013, el conjunto de la región se mantiene sin avances en los niveles de logro educativo. Adicionalmente, existen importantes brechas que deben seguir abordándose para lograr sistemas educativos más equitativos. Especial relevancia tienen las inequidades socioeconómicas y de género, además de las desventajas sistemáticas de los pueblos originarios. Asimismo, este estudio revela la importante relación entre diversos aspectos de la práctica docente y los aprendizajes de los estudiantes. Estos resultados representan una alerta para los países, como también un insumo relevante para orientar los esfuerzos para avanzar hacia sistemas educativos más inclusivos, equitativos y de calidad, que promuevan oportunidades de aprendizaje para todos los niños, niñas y jóvenes de la región.