L' Enseignement primaire en République Démocratique du Congo: quels leviers pour l'amélioration du rendement du système éducatif? Rapport national: 2011

La présente étude vise à faire l’état de la qualité de l’enseignement primaire de la RDC à partir de données collectées à la fin de l’année scolaire 2009/2010. Afin de mesurer les compétences scolaires des élèves, des évaluations ont été administrées en fin d’année à des élèves de 2e et 5e années issues d’un échantillon stratifié. Ces évaluations ont également été accompagnées de questionnaires contextuels, adressés aux élèves, aux maîtres et aux directeurs d’école. Ils permettent de mettre en relief des facteurs des réussites, pouvant devenir des mesures de politiques éducatives.