Informe de resultados TERCE: logros de aprendizaje

El presente volumen es parte del tercer estudio (TERCE), que evaluó los “Logros de Aprendizaje” en las disciplinas de lenguaje (lectura y escritura) y matemática en tercer y sexto grado de primaria, y ciencias naturales en sexto grado solamente. Los resultados sobre logros de aprendizaje que entrega TERCE se presentan en base a dos tipos de información. Por una parte, se entregan resultados basados en las puntuaciones medias en la escala de puntaje, que tienen como referencia el puntaje promedio regional, fijado en 700 puntos. A partir de este puntaje, y del error estándar asociado, es posible identificar tres agrupaciones de países de acuerdo a si sus medias fueron significativamente inferiores, iguales o superiores a este puntaje de referencia. En general, se observa que los países tienden a ubicarse siempre en el mismo grupo, independiente de la prueba y grado evaluado. El segundo tipo de información es la relativa a los niveles de desempeño, clasificados del I al IV, de menor a mayor rendimiento. Ya que actualmente hay una fuerte concentración de estudiantes en los niveles más bajos de desempeño (I y II), en todas las pruebas, se hace necesario promover el logro de aprendizajes más avanzado. La consolidación de aprendizajes más complejos no solo mejorará el rendimiento académico de los niños y niñas de la región, sino también entregará una mayor cantidad de herramientas para que ellos puedan interpretar textos, resolver problemas matemáticos complejos y desarrollar el pensamiento científico para comprender el mundo que los rodea.