Pasar al contenido principal

Este sitio pertenece al Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO

  • EN
  • FR
  • ES
Accueil

Navigation principale

  • Inicio
  • Fichas prácticas
  • Biblioteca
  • Glosario
  • Webinars
  • Blog

Search form

Menu du compte de l'utilisateur

  • Iniciar sesión
IIEP Learning portal
  1. Inicio
  2. Biblioteca
  3. Biblioteca

Refine the search

Filters Summary

  • (-) Afganistán
  • (-) Myanmar
  • (-) 2021
  • (-) 2009
  • (-) Inglés
  • (-) Calificaciones
  • (-) Educación en situaciones de emergencia y para refugiados
  • Calidad de la educación (1)
  • (-) Calificaciones (1)
  • COVID-19 (1)
  • (-) Educación en situaciones de emergencia y para refugiados (2)
  • Educación privada (1)
  • Igualdad en educación (1)
  • Métodos de planeamiento de la educación (1)
  • Salud y educación (1)
  • África (5)
    • Congo RD (2)
    • Côte d'Ivoire (1)
    • Guinea (1)
    • Kenia (2)
    • Liberia (1)
    • Mali (1)
    • Nigeria (2)
    • Rwanda (1)
    • Sierra Leona (2)
    • Somalia (1)
    • Sudán del Sur (1)
    • Sudán (1)
  • Asia y el Pacífico (5)
    • (-) Afganistán (2)
    • (-) Myanmar (1)
    • Pakistán (1)
    • Tailandia (1)
  • Américas y Caribe (2)
    • Brasil (1)
    • Perú (2)
  • Estado árabe (2)
    • Libia (1)
  • Europa (2)
    • Federación de Rusia (1)
  • (-) Inglés (2)
  • (-) 2021 (1)
  • 2020 (1)
  • 2017 (1)
  • (-) 2009 (1)
Reset filters

Biblioteca

Encontrados 2 resultados

Build forward better: how the global community must act now to secure children’s learning in crises

Wagner, Emma - 2021 - Inglés

Certification counts: recognizing the learning attainments of displaced and refugee students

Kirk, Jackie - 2009 - Inglés

bloc footer 3

  • BLOG
  • Sobre el portal
  • Contacto
  • Asociados

Redes sociales

Newsletter

IIEP Learning Portal - Términos y Condiciones