Pasar al contenido principal

Este sitio pertenece al Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO

  • EN
  • FR
  • ES
Accueil

Navigation principale

  • Inicio
  • Fichas prácticas
    • Por qué el aprendizaje
      • El aprendizaje y los ODS
      • Actores clave e iniciativas
      • Estado de cosas del aprendizaje
    • Mejorar el aprendizaje
      • Estudiantes y estructuras de soporte
      • Docentes y pedagogía
      • Currículum y materiales
      • Escuelas y aulas
      • Gestión de los sistemas educativos
    • Planificar para el aprendizaje
      • Preparación efectiva del plan
      • Análisis del sector educativo
      • Formulación de políticas
      • Coste y financiación
      • Plan de acción e implementación
      • Evaluación del plan sectorial educativo
    • Monitorear el aprendizaje
      • Indicadores de calidad y aprendizaje
      • Evaluaciones del aprendizaje
      • Diseño de un sistema nacional de evaluación
      • Desarrollar un marco de monitoreo
      • Usar datos para mejorar la calidad
  • Biblioteca
  • Glosario
  • Webinars
  • Blog

Search form

Menu du compte de l'utilisateur

  • Iniciar sesión
IIEP Learning portal
  1. Inicio
  2. Biblioteca
  3. Biblioteca

Refine the search

Filters Summary

  • (-) Europa
  • (-) Asia y el Pacífico
  • (-) Evaluaciones nacionales de alumnos
  • Administración de la educación (9)
  • Alfabetización y lectura (23)
  • Alianza público privada (2)
  • Aspectos políticos de la educación (21)
  • Barreras sociales a la educación (4)
  • Calendarios escolares (1)
  • Calidad de la educación (15)
  • Calificaciones (7)
  • Clasificación y agrupamiento de los alumnos (3)
  • Cooperación internacional (4)
  • Costo y financiación de la educación (10)
  • COVID-19 (2)
  • Currículo (5)
  • Demanda social de la educación (2)
  • Desarrollo del niño (11)
  • Desperdicio escolar (8)
  • Dimensión de la escuela, dimensión de la clase (4)
  • Docentes y capacitación docente (29)
  • Educación a distancia (1)
  • Educación básica (1)
  • Educación compensatoria (5)
  • Educación en situaciones de emergencia y para refugiados (7)
  • Educación integradora (5)
  • Educación para la ciudadanía mundial (2)
  • Educación para minorías nómadas y migrantes (1)
  • Educación privada (3)
  • Educación rural, educación urbana (1)
  • Educación universal (3)
  • Educación y desarrollo (5)
  • Educación y empleo (2)
  • Enseñanza secundaria (9)
  • Estrategias de enseñanza y aprendizaje (17)
  • Evaluación del alumno (17)
  • Evaluación del sistema educativo (4)
  • Evaluaciones dirigidas por los ciudadanos (2)
  • Evaluaciones internacionales de alumnos (21)
  • (-) Evaluaciones nacionales de alumnos (4)
  • Evaluación formativa (2)
  • Exámenes (4)
  • Filosofía de la educación (1)
  • Género (6)
  • Gestión escolar (29)
  • Habilidad (15)
  • Idioma de enseñanza (1)
  • Igualdad en educación (18)
  • Innovación educacional (14)
  • Inspección escolar (3)
  • Instalaciones educativas (4)
  • Material didáctico (1)
  • Métodos de planeamiento de la educación (3)
  • Microplanificación de la educación (1)
  • Numerismo y matemáticas (16)
  • Participación comunitaria (2)
  • Participación de los padres (9)
  • Salud y educación (5)
  • TIC en la educación (11)
  • Uso de datos (7)
  • África (22)
    • Angola (1)
    • Benin (2)
    • Botswana (1)
    • Burkina Faso (4)
    • Burundi (2)
    • Camerún (1)
    • Cabo Verde (1)
    • Chad (1)
    • Comoras (1)
    • Congo RD (2)
    • Côte d'Ivoire (4)
    • Eritrea (1)
    • Etiopía (2)
    • Gabón (1)
    • Gambia (4)
    • Ghana (2)
    • Guinea (1)
    • Kenya (8)
    • Lesotho (2)
    • Madagascar (1)
    • Malawi (1)
    • Mali (5)
    • Mozambique (3)
    • Namibia (1)
    • Niger (1)
    • Nigeria (2)
    • Rwanda (2)
    • Santo Tomé y Principe (1)
    • Senegal (4)
    • Seychelles (1)
    • Somalia (2)
    • República de Sudáfrica (1)
    • Sudán del Sur (1)
    • Tanzania RU (5)
    • Togo (1)
    • Uganda (10)
    • Zambia (2)
    • Zimbabwe (2)
  • Américas y Caribe (15)
    • Argentina (1)
    • Bolivia (1)
    • Brasil (2)
    • Canadá (2)
    • Chile (3)
    • Dominica (1)
    • República Dominicana (1)
    • Guatemala (1)
    • Honduras (1)
    • México (4)
    • Perú (2)
    • Uruguay (1)
    • Estados Unidos (6)
  • Estado árabe (14)
    • Argelia (4)
    • Bahrein (1)
    • Djibouti (1)
    • Egipto (2)
    • Jordania (1)
    • Líbano (1)
    • Marruecos (2)
    • Palestina (1)
    • Tuñez (10)
    • Yemen (1)
    • Japan (1)
    • Kazakhstan (1)
    • Korea R (2)
    • Lao People's Democratic Republic (1)
    • Malaysia (2)
    • Maldives (1)
    • Micronesia (1)
    • Mongolia (2)
    • Myanmar (2)
    • Nepal (1)
    • New Zealand (1)
    • Pakistan (4)
    • Philippines (1)
    • Qatar (1)
    • Saudi Arabia (1)
    • Singapore (1)
    • Solomon Islands (2)
    • Sri Lanka (1)
    • Thailand (2)
    • Tonga (1)
    • Viet Nam (4)
  • (-) Europa (4)
    • Estonia (1)
    • Finlandia (1)
    • Francia (2)
    • Islandia (2)
    • Ex República yugoeslava de Macedonia (2)
  • (-) Asia y el Pacífico (1)
    • China (1)
  • Educación para adultos y educación permanente (1)
  • Enseñanza primaria (2)
  • Enseñanza secundaria (2)
  • Enseñanza superior (1)
  • Enseñanza técnica y profesional (1)
  • Global Education Monitoring Report (1)
  • National Assessments of English Reading and Mathematics (Ireland) (1)
  • OECD. Programme for International Student Assessment, PISA (2)
  • OECD Programme for the International Assessment of Adult Competencies (1)
  • Progress in International Reading Literacy Study (1)
  • Sustainable Development Goal 4 (1)
  • Trends in International Mathematics and Science Study (2)
  • eng (4)
  • 2020 (1)
  • 2018 (1)
  • 2017 (1)
  • 2016 (1)
Reset filters

Biblioteca

Encontrados 4 resultados

COVID-19 education response webinar: managing high-stakes exams and assessments during the Covid-19 pandemic; synthesis report

2020 - ENG

Monitoring progress towards SDG 4.1: comparative analysis of curriculum and assessment national frameworks for mathematics

2018 - ENG

Making use of assessments for creating stronger education systems and improving teaching and learning

Clarke, Prema - 2017 - ENG

Review of national and international reports on literacy and numeracy

2016 - ENG

bloc footer 3

  • BLOG
  • Sobre el portal
  • Contacto
  • Asociados

Redes sociales

Newsletter

IIEP Learning Portal - Términos y Condiciones