Don't remediate, accelerate! Effective catch-up learning strategies: evidence from the United States
Steiner, David - 2020 - ENG , FRE
Biblioteca
Encontrados 20 resultados
Optimizing Assessment for All: developing 21st century skills-embedded curriculum tasks
Care, Esther ; Kim, Helyn ; Sahin, Aynur Gul - 2020 - ENG , FRE
Un départ dans la vie marqué par les injustices: inégalités scolaires chez les enfants dans les pays riches
Chzhen, Yekaterina ; Gromada, Anna ; Rees, Gwyther ; Cuesta, Jose ; Bruckauf, Zlata - 2018 - FRE
What is PISA for Development?
2016 - ENG , FRE
PISA for Development: benefits for participating countries
2016 - ENG , FRE
Lessons in literacy: 8 principles to ensure every last child can read
White, Katherine ; Grieder, Esther - 2016 - ENG , FRE , SPA
Politiques d’accountability et devenir de la profession enseignante aux Etats-Unis
Malet, Régis - 2015 - FRE
Les Apprentissages de demain 2: quel type d'apprentissage pour le XXIe siècle?
Scott, Cynthia Luna - 2015 - FRE , ARA
Evaluer pour (mieux) faire apprendre
Feyfant, Annie ; Rey, Olivier - 2014 - FRE
Les effets de l’évaluation externe sur les pratiques enseignantes : une revue de la littérature
Rozenwajn, Esteban ; Dumay, Xavier - 2014 - FRE