Pasar al contenido principal

Este sitio pertenece al Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO

  • EN
  • FR
  • ES
Accueil

Navigation principale

  • Inicio
  • Fichas prácticas
    • Por qué el aprendizaje
      • El aprendizaje y los ODS
      • Actores clave e iniciativas
      • Estado de cosas del aprendizaje
    • Mejorar el aprendizaje
      • Estudiantes y estructuras de soporte
      • Docentes y pedagogía
      • Currículum y materiales
      • Escuelas y aulas
      • Gestión de los sistemas educativos
    • Planificar para el aprendizaje
      • Preparación efectiva del plan
      • Análisis del sector educativo
      • Formulación de políticas
      • Coste y financiación
      • Plan de acción e implementación
      • Evaluación del plan sectorial educativo
    • Monitorear el aprendizaje
      • Indicadores de calidad y aprendizaje
      • Evaluaciones del aprendizaje
      • Diseño de un sistema nacional de evaluación
      • Desarrollar un marco de monitoreo
      • Usar datos para mejorar la calidad
  • Biblioteca
  • Glosario
  • Webinars
  • Blog

Search form

Menu du compte de l'utilisateur

  • Iniciar sesión
IIEP Learning portal
  1. Inicio
  2. Biblioteca
  3. Biblioteca

Refine the search

Filters Summary

  • (-) Congo
  • (-) Tanzania RU
  • (-) Tuvalu
  • Calidad de la educación (2)
  • Demanda social de la educación (1)
  • Desperdicio escolar (1)
  • Educación básica (2)
  • Educación integradora (1)
  • Educación privada (1)
  • Enseñanza secundaria (3)
  • Evaluaciones dirigidas por los ciudadanos (1)
  • Exámenes (1)
  • Idioma de enseñanza (1)
  • Igualdad en educación (1)
  • Material didáctico (4)
  • Participación comunitaria (1)
  • África (574)
    • Angola (15)
    • Benin (25)
    • Botswana (18)
    • Burkina Faso (40)
    • Burundi (23)
    • Camerún (25)
    • Cabo Verde (6)
    • República Centroafricana (3)
    • Chad (19)
    • Comoras (7)
    • (-) Congo (11)
    • Congo RD (27)
    • Côte d'Ivoire (21)
    • Guinea ecuatorial (3)
    • Eritrea (8)
    • Etiopía (53)
    • Gabón (8)
    • Gambia (10)
    • Ghana (42)
    • Guinea (6)
    • Guinea Bissau (3)
    • Kenya (114)
    • Lesotho (15)
    • Liberia (18)
    • Madagascar (20)
    • Malawi (50)
    • Mali (39)
    • Mauritania (12)
    • Mauricio (9)
    • Mozambique (35)
    • Namibia (19)
    • Niger (30)
    • Nigeria (57)
    • Rwanda (33)
    • Santo Tomé y Principe (4)
    • Senegal (73)
    • Seychelles (5)
    • Sierra Leona (5)
    • Somalia (7)
    • República de Sudáfrica (80)
    • Sudán del Sur (6)
    • Sudan (6)
    • (-) Tanzania RU (81)
    • Togo (22)
    • Uganda (104)
    • Zambia (45)
    • Zimbabwe (13)
  • Estado árabe (445)
    • Argelia (24)
    • Bahrein (42)
    • Djibouti (32)
    • Egipto (9)
    • Iraq (11)
    • Jordania (41)
    • Líbano (43)
    • Libia (7)
    • Marruecos (9)
    • Palestina (11)
    • República Arabe Siria (11)
    • Tuñez (134)
    • Yemen (34)
    • Iran (8)
    • Israel (15)
    • Japan (27)
    • Kazakhstan (11)
    • Kiribati (5)
    • Korea DPR (2)
    • Korea R (31)
    • Kuwait (8)
    • Kyrgyzstan (13)
    • Lao People's Democratic Republic (18)
    • Malaysia (23)
    • Maldives (6)
    • Marshall Islands (6)
    • Micronesia (6)
    • Mongolia (11)
    • Myanmar (13)
    • Nauru (4)
    • Nepal (27)
    • New Zealand (23)
    • Niue (5)
    • Oman (9)
    • Pakistan (56)
    • Palau (7)
    • Papua New Guinea (10)
    • Philippines (34)
    • Qatar (11)
    • Samoa (7)
    • Saudi Arabia (9)
    • Singapore (32)
    • Solomon Islands (8)
    • Sri Lanka (20)
    • Taiwan China (5)
    • Tajikistan (6)
    • Thailand (31)
    • Timor-Leste (8)
    • Tonga (7)
    • Turkey (17)
    • (-) Tuvalu (6)
    • United Arab Emirates (14)
    • Uzbekistan (3)
    • Vanuatu (7)
    • Viet Nam (46)
  • Américas y Caribe (423)
    • Antigua y Barbuda (5)
    • Argentina (39)
    • Bahamas (1)
    • Barbados (2)
    • Belice (2)
    • Bolivia (8)
    • Brasil (68)
    • Canadá (50)
    • Chile (59)
    • Colombia (35)
    • Costa Rica (15)
    • Cuba (3)
    • República Dominicana (20)
    • Ecuador (32)
    • El Salvador (11)
    • Granada (1)
    • Guatemala (32)
    • Guyana (2)
    • Haití (3)
    • Honduras (33)
    • Jamaica (9)
    • México (73)
    • Nicaragua (17)
    • Panamá (19)
    • Paraguay (25)
    • Perú (44)
    • Suriname (3)
    • Trinidad y Tabago (10)
    • Uruguay (23)
    • Estados Unidos (162)
  • Europa (283)
    • Albania (3)
    • Andorra (2)
    • Armenia (6)
    • Austria (21)
    • Azerbaiyán (5)
    • Belarrús (1)
    • Bélgica (28)
    • Bosnia y Herzegovina (2)
    • Bulgaria (10)
    • Croacia (9)
    • Chipre (7)
    • República Checa (12)
    • Dinamarca (21)
    • Estonia (18)
    • Finlandia (45)
    • Francia (88)
    • Georgia (5)
    • Alemania (37)
    • República Federal (13)
    • Santa Sede (16)
    • Hungría (6)
    • Islandia (12)
    • Irlanda (24)
    • Italia (10)
    • Letonia (1)
    • Liechtenstein (9)
    • Lituania (11)
    • Luxemburgo (7)
    • Malta (2)
    • Mónaco (2)
    • Montenegro (29)
    • Países Bajos (25)
    • Noruega (17)
    • Polonia (25)
    • Portugal (10)
    • Rumania (12)
    • Federación de Rusia (1)
    • San Marino (3)
    • Serbia y Montenegro (14)
    • Eslovaquia (14)
    • Eslovenia (34)
    • España (29)
    • Suecia (20)
    • Suiza (1)
    • Ex República yugoeslava de Macedonia (99)
    • Reino Unido (3)
  • Asia y el Pacífico (69)
    • Afganistán (7)
    • Australia (8)
    • Bangladesh (5)
    • Bhután (15)
    • Brunei Darussalam (6)
    • Cambodia (19)
    • China (12)
    • Islas de Cook (4)
    • Fidji (23)
    • Hong Kong (12)
    • Hong Kong China (9)
    • India (13)
    • Indonesia (11)
  • European Union (10)
  • Educación básica (3)
  • Educación de la primera infancia (4)
  • Enseñanza primaria (32)
  • Enseñanza secundaria (24)
  • Data for Education Research and Programming (1)
  • Demographic and Health Surveys (1)
  • Early Grade Mathematics Assessment (3)
  • Early Grade Reading Assessment (3)
  • Educational Quality and Assessment Programme (1)
  • Educaton Data for Decision Making (1)
  • Global Education Monitoring Report (1)
  • Global Initiative on Out-of-School Children (1)
  • Language Supportive Teaching and Textbooks in Tanzania (4)
  • LINK Programme (Malawi) (1)
  • MUKA Programme (Tanzania UR) (1)
  • Multiple Indicator Cluster Surveys (1)
  • Network on Education Quality Monitoring in the Asia-Pacific (1)
  • ODL Programme (Malawi) (1)
  • Pacific Islands Literacy and Numeracy Assessment (3)
  • Partnership to Strengthen Innovation and Practice in Secondary (2)
  • Partnership to Strengthen Innovation and Practice in Secondary Education (5)
  • Partnership to Strengthen Innovation and Practice in Seconday Education (1)
  • Primary Education Development Programme (Tanzania UR) (2)
  • Programme d'analyse des systèmes éducatifs de la CONFEMEN (10)
  • Progress in International Reading Literacy Study (1)
  • Research on Improving Systems of Education (2)
  • SACMEQ (4)
  • Secondary Education Development Plan (Tanzania UR) (1)
  • Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (1)
  • Snapshot of School Management Effectiveness (2)
  • Southern and Eastern Africa Consortium for Monitoring Educational Quality (1)
  • STUP Programme (Nigeria) (1)
  • Sustainable Development Goal 4 (1)
  • TALENT: Teaching and Learning, Educators' Network for Transformation (1)
  • Third International Mathematics and Science Study (1)
  • Uwezo (2)
  • Uwezo Initiative (1)
  • eng
  • fre
  • 2019 (7)
  • 2018 (13)
  • 2017 (13)
  • 2016 (11)
  • 2015 (9)
  • 2014 (10)
  • 2013 (12)
  • 2012 (3)
  • 2011 (5)
  • 2010 (4)
  • 2009 (1)
  • 2008 (3)
  • 2007 (1)
  • 2006 (1)
  • 2005 (3)
Reset filters

Biblioteca

Encontrados 96 resultados

Building youth life skills: eight tips for practitioners

Sridharan, Swetha ; Ravindranath, Poonam ; Pottinger, Emma ; Cosentino, Clemencia - 2019 - ENG

Pacific Islands Literacy and Numeracy Assessment 2018: regional report

2019 - eng

What do Tanzanian parents want from primary schools—and what can be done about it?

Solomon, Samuel ; Zeitli, Andrew - 2019 - ENG

Left behind in school: leave no one behind in education

Dyer, Caroline ; Bhattacharjea, Suman ; Alcott, Benjamin ; Thomas, Steffi Elizabeth ; Imran, Waqas ; Loyo, David - 2019 - ENG

Pacific Islands Literacy and Numeracy Assessment 2018: Small Island States report

2019 - ENG

Are our children learning? Uwezo Tanzania learning assessment report 2019

2019 - ENG

Can public rankings improve school performance? Evidence from a nationwide reform in Tanzania

Cilliers, Jacobus ; Mbiti, Isaac ; Zeitlin, Andrew - 2019 - ENG

Putting the spotlight on teacher performance

Martin, John - 2018 - ENG

La quête de l’éducation de qualité pour tous et la profession enseignante dans les pays francophones d’Afrique subsaharienne

2018 - fre

Improving teacher quality at scale: 10 tips from practitioners

2018 - ENG

Paginación

  • Página actual 1
  • Página 2
  • Página 3
  • Página 4
  • Página 5
  • Página 6
  • Página 7
  • Página 8
  • Página 9
  • Siguiente página siguiente
  • Última página última

bloc footer 3

  • BLOG
  • Sobre el portal
  • Contacto
  • Asociados

Redes sociales

Newsletter

IIEP Learning Portal - Términos y Condiciones