Pasar al contenido principal

Este sitio pertenece al Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO

  • EN
  • FR
  • ES
Accueil

Navigation principale

  • Inicio
  • Fichas prácticas
  • Biblioteca
  • Glosario
  • Webinars
  • Blog

Search form

Menu du compte de l'utilisateur

  • Iniciar sesión
IIEP Learning portal
  1. Inicio
  2. Biblioteca
  3. Biblioteca

Refine the search

Filters Summary

  • (-) Perú
  • (-) Papúa Nueva Guinea
  • (-) Bélgica
  • (-) 2021
  • (-) 2007
  • (-) Francés
  • Aspectos políticos de la educación (1)
  • Evaluación del alumno (1)
  • Idioma de enseñanza (2)
  • África (11)
    • Burkina Faso (1)
    • Côte d'Ivoire (1)
    • Etiopía (1)
    • Guinea (1)
    • Madagascar (1)
    • Mali (1)
    • Níger (1)
    • Rwanda (1)
    • Senegal (2)
  • Américas y Caribe (4)
    • Canadá (1)
    • Guyana (1)
    • (-) Perú (2)
    • Estados Unidos (1)
  • Estado árabe (3)
    • Marruecos (1)
  • Asia y el Pacífico (3)
    • Hong Kong China (1)
    • India (1)
    • (-) Papúa Nueva Guinea (1)
  • Europa (2)
    • (-) Bélgica (1)
    • Francia (2)
    • Portugal (1)
    • Suiza (1)
    • Reino Unido (1)
  • Socle commun de connaissances et de compétences (France) (1)
  • Inglés (13)
  • Español (6)
  • (-) Francés (3)
  • Árabe (1)
  • Portugués (1)
  • Swahili (1)
  • Wolof (1)
  • Hawsa (1)
  • (-) 2021 (1)
  • 2019 (1)
  • 2018 (1)
  • 2017 (1)
  • 2016 (1)
  • 2013 (1)
  • 2012 (1)
  • 2011 (1)
  • 2009 (1)
  • (-) 2007 (2)
  • 2006 (2)
  • 2005 (1)
Reset filters

Biblioteca

Encontrados 3 resultados

Alto y claro: políticas efectivas sobre la lengua de instrucción para el apendizaje

2021 - Inglés, Francés, Español, Árabe, Hawsa, Portugués, Swahili, Wolof

Les Livrets de compétences: nouveaux outils pour l'évaluation des acquis

Robine, Florence ; Houchot, Alain - 2007 - Francés

Mother tongue matters: local language as a key to effective learning

Bühmann, Dörthe ; Trudell, Barbara - 2007 - Inglés, Francés

bloc footer 3

  • BLOG
  • Sobre el portal
  • Contacto
  • Asociados

Redes sociales

Newsletter

IIEP Learning Portal - Términos y Condiciones