Pasar al contenido principal

Este sitio pertenece al Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO

  • EN
  • FR
  • ES
Accueil

Navigation principale

  • Inicio
  • Fichas prácticas
    • Por qué el aprendizaje
      • El aprendizaje y los ODS
      • Actores clave e iniciativas
      • Estado de cosas del aprendizaje
    • Mejorar el aprendizaje
      • Estudiantes y estructuras de soporte
      • Docentes y pedagogía
      • Currículum y materiales
      • Escuelas y aulas
      • Gestión de los sistemas educativos
    • Planificar para el aprendizaje
      • Preparación efectiva del plan
      • Análisis del sector educativo
      • Formulación de políticas
      • Coste y financiación
      • Plan de acción e implementación
      • Evaluación del plan sectorial educativo
    • Monitorear el aprendizaje
      • Indicadores de calidad y aprendizaje
      • Evaluaciones del aprendizaje
      • Diseño de un sistema nacional de evaluación
      • Desarrollar un marco de monitoreo
      • Usar datos para mejorar la calidad
  • Biblioteca
  • Glosario
  • Webinars
  • Blog

Search form

Menu du compte de l'utilisateur

  • Iniciar sesión
IIEP Learning portal
  1. Inicio
  2. Biblioteca
  3. Biblioteca

Refine the search

Filters Summary

  • (-) África
  • (-) Uso de datos
  • Administración de la educación (5)
  • Alfabetización y lectura (61)
  • Alianza público privada (7)
  • Aspectos políticos de la educación (22)
  • Barreras sociales a la educación (6)
  • Calidad de la educación (63)
  • Calificaciones (6)
  • Clasificación y agrupamiento de los alumnos (8)
  • Cooperación internacional (8)
  • Costo y financiación de la educación (12)
  • COVID-19 (7)
  • Currículo (5)
  • Demanda social de la educación (4)
  • Desarrollo del niño (19)
  • Desperdicio escolar (15)
  • Dimensión de la escuela, dimensión de la clase (4)
  • Docentes y capacitación docente (51)
  • Educación a distancia (7)
  • Educación básica (4)
  • Educación en situaciones de emergencia y para refugiados (6)
  • Educación integradora (10)
  • Educación no formal (1)
  • Educación para la ciudadanía mundial (8)
  • Educación para minorías nómadas y migrantes (1)
  • Educación privada (11)
  • Educación rural, educación urbana (4)
  • Educación universal (10)
  • Educación y desarrollo (21)
  • Educación y empleo (8)
  • Enseñanza secundaria (9)
  • Enseñanza técnica y profesional (1)
  • Estrategias de enseñanza y aprendizaje (25)
  • Evaluación del alumno (42)
  • Evaluación del sistema educativo (19)
  • Evaluaciones dirigidas por los ciudadanos (19)
  • Evaluaciones internacionales de alumnos (45)
  • Evaluaciones nacionales de alumnos (21)
  • Exámenes (9)
  • Filosofía de la educación (1)
  • Género (15)
  • Gestión escolar (18)
  • Habilidad (17)
  • Idioma de enseñanza (14)
  • Igualdad en educación (24)
  • Innovación educacional (11)
  • Inspección escolar (1)
  • Instalaciones educativas (2)
  • Material didáctico (9)
  • Métodos de planeamiento de la educación (5)
  • Microplanificación de la educación (1)
  • Numerismo y matemáticas (40)
  • Participación comunitaria (9)
  • Participación de los padres (17)
  • Salud y educación (3)
  • TIC en la educación (12)
  • (-) Uso de datos (13)
  • Estado árabe (17)
    • Argelia (4)
    • Bahrein (3)
    • Egipto (2)
    • Jordania (2)
    • Líbano (2)
    • Libia (1)
    • Marruecos (2)
    • Tuñez (7)
    • Kiribati (1)
    • Korea R (2)
    • Kyrgyzstan (1)
    • Lao People's Democratic Republic (1)
    • Malaysia (2)
    • Maldives (1)
    • Marshall Islands (1)
    • Micronesia (1)
    • Mongolia (2)
    • Myanmar (2)
    • Nepal (2)
    • Niue (1)
    • Pakistan (3)
    • Palau (1)
    • Papua New Guinea (1)
    • Qatar (1)
    • Samoa (1)
    • Singapore (1)
    • Solomon Islands (3)
    • Sri Lanka (1)
    • Taiwan China (1)
    • Thailand (2)
    • Tonga (1)
    • Turkey (1)
    • Tuvalu (1)
    • Vanuatu (1)
    • Viet Nam (3)
  • Américas y Caribe (14)
    • Antigua y Barbuda (1)
    • Argentina (3)
    • Brasil (2)
    • Canadá (2)
    • Chile (4)
    • Colombia (1)
    • República Dominicana (1)
    • Ecuador (2)
    • Guatemala (1)
    • Honduras (1)
    • Jamaica (1)
    • México (4)
    • Paraguay (2)
    • Uruguay (3)
    • Estados Unidos (4)
  • (-) África (13)
    • Botswana (1)
    • Congo RD (1)
    • Etiopía (1)
    • Gambia (1)
    • Ghana (1)
    • Guinea (1)
    • Kenya (3)
    • Malawi (1)
    • Namibia (1)
    • Nigeria (1)
    • Rwanda (2)
    • Senegal (3)
    • República de Sudáfrica (2)
    • Sudan (1)
    • Tanzania RU (2)
    • Uganda (3)
    • Zambia (3)
  • Europa (6)
    • Albania (1)
    • Andorra (1)
    • Belarrús (1)
    • Bosnia y Herzegovina (1)
    • Finlandia (2)
    • Polonia (1)
    • Eslovenia (2)
    • España (1)
    • Ex República yugoeslava de Macedonia (1)
  • Asia y el Pacífico (2)
    • Afganistán (1)
    • Hong Kong (1)
    • India (1)
  • Educación de la primera infancia (1)
  • Enseñanza primaria (2)
  • Enseñanza secundaria (3)
  • Early Grade Mathematics Assessment (1)
  • Early Grade Reading Assessment (1)
  • Measuring Early Learning and Outcomes Project (1)
  • OECD. Programme for International Student Assessment, PISA (1)
  • OECD. Programme for International Student Assessment, PISA for Development (1)
  • Partnership to Strengthen Innovation and Practice in Secondary Education (1)
  • SACMEQ (1)
  • Uwezo (1)
  • eng (12)
  • fre (2)
  • 2021 (4)
  • 2020 (2)
  • 2019 (1)
  • 2017 (2)
  • 2016 (4)
Reset filters

Biblioteca

Encontrados 13 resultados

The Use of learning assessment data: Namibia

Raudonyte, Ieva - 2021 - ENG

The Use of learning assessment data: Ghana

Raudonyte, Ieva - 2021 - ENG

The Use of learning assessment data: Zambia

Raudonyte, Ieva - 2021 - ENG

Utilisation des données d’évaluation des apprentissages : Sénégal

Raudonyte, Ieva - 2021 - FRE

The use of learning assessment data: The Gambia

Raudonyte, Ieva - 2020 - ENG

The use of learning assessment data: Guinea

Raudonyte, Ieva - 2020 - ENG , FRE

How evidence is informing solutions to South Africa's early grade reading crisis

Rao, K.V. ; Ahuja, D. ; Leach, B. - 2019 - ENG

National early childhood care and education quality monitoring systems

Anderson, Kate ; Raikes, Abbie ; Kosaraju, Sunita ; Solano, Alex - 2017 - ENG

The Partnership to Strengthen Innovation and Practice in Secondary Education (PSIPSE): 2016 monitoring results

Sridharan, Swetha ; Cosentino, Clemencia ; Meyer, Laura - 2017 - ENG

The impact of assessment results on education policy and practice in East Africa: DFID think piece

Elks, Phil - 2016 - ENG

Paginación

  • Página actual 1
  • Página 2
  • Siguiente página siguiente
  • Última página última

bloc footer 3

  • BLOG
  • Sobre el portal
  • Contacto
  • Asociados

Redes sociales

Newsletter

IIEP Learning Portal - Términos y Condiciones