Pasar al contenido principal

Este sitio pertenece al Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO

  • EN
  • FR
  • ES
Accueil

Navigation principale

  • Inicio
  • Fichas prácticas
  • Biblioteca
  • Glosario
  • Webinars
  • Blog

Search form

Menu du compte de l'utilisateur

  • Iniciar sesión
IIEP Learning portal
  1. Inicio
  2. Biblioteca
  3. Biblioteca

Refine the search

Filters Summary

  • (-) Arabia Saudí
  • (-) Europa
  • (-) Education for All
  • (-) Sustainable Development Goal 5
  • (-) Calidad de la educación
  • (-) Calidad de la educación (2)
  • Cooperación internacional (1)
  • Educación universal (1)
  • Género (1)
  • Igualdad en educación (1)
  • Asia y el Pacífico (3)
    • Pakistán (1)
    • Turquía (1)
  • Estado árabe (1)
    • Bahrein (1)
    • Kuwait (1)
    • Omán (1)
    • Qatar (1)
    • (-) Arabia Saudí (1)
    • Emiratos Arabes Unidos (1)
  • (-) Europa (1)
    • Chipre (1)
    • Grecia (1)
    • Malta (1)
  • Education 2030 Agenda (1)
  • Education 2030 Framework for Action (1)
  • (-) Education for All (1)
  • Global Education Monitoring Report (1)
  • OECD. Programme for International Student Assessment, PISA (2)
  • Sustainable Development Goal 4 (2)
  • (-) Sustainable Development Goal 5 (1)
  • Systems Approach for Better Education Results (1)
  • Trends in International Mathematics and Science Study (3)
  • Inglés (1)
  • 2019 (1)
  • 2017 (1)
Reset filters

Biblioteca

Encontrados 2 resultados

The intersection of gender equality and quality education in four Mediterranean countries: a regional situation analysis of the nexus between SDG4 and SDG5 in Cyprus, Greece, Malta, and Turkey

Fuller, Sarah - 2019

Momentum for Education 2030: improving the quality of learning outcomes and enhancing the performance of education systems in the Gulf Cooperation Council (GCC) states

Khan, Faryal - 2017 - Inglés

bloc footer 3

  • BLOG
  • Sobre el portal
  • Contacto
  • Asociados

Redes sociales

Newsletter

IIEP Learning Portal - Términos y Condiciones