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The Comprehensive Learning Diagnosis: Chile’s approach to assess socio-emotional learning in schools

Weinstein, José ; Bravo, Juan - 2023 - English

Estudio sobre habilidades socioemocionales del ERCE: empatía, apertura a la diversidad y autorregulación escolar de los estudiantes uruguayos de 6° grado; Uruguay

2022 - Spanish

Estudio sobre habilidades socioemocionales del ERCE: empatía, apertura a la diversidad y autorregulación escolar de los estudiantes dominicanos de 6° grado; República Dominicana

2022 - Spanish

Estudio sobre habilidades socioemocionales del ERCE: empatía, apertura a la diversidad y autorregulación escolar de los estudiantes peruanos de 6° grado; Perú

2022 - Spanish

Estudio sobre habilidades socioemocionales del ERCE: empatía, apertura a la diversidad y autorregulación escolar de los estudiantes paraguayos de 6° grado; Paraguay

2022 - Spanish

Estudio sobre habilidades socioemocionales del ERCE: empatía, apertura a la diversidad y autorregulación escolar de los educandos hondureños de 6° grado; Honduras

2022 - Spanish

Estudio sobre habilidades socioemocionales del ERCE: empatía, apertura a la diversidad y autorregulación escolar de los estudiantes guatemaltecos de 6° grado; Guatemala

2022 - Spanish

Estudio sobre habilidades socioemocionales del ERCE: empatía, apertura a la diversidad y autorregulación escolar de los estudiantes salvadoreños de 6° grado; El Salvador

2022 - Spanish

Estudio sobre habilidades socioemocionales del ERCE: empatía, apertura a la diversidad y autorregulación escolar de los estudiantes ecuatorianos de 7 EGB; Ecuador

2022 - Spanish

Estudio sobre habilidades socioemocionales del ERCE: empatía, apertura a la diversidad y autorregulación escolar de los estudiantes cubanos de 6° grado; Cuba

2022 - Spanish