ICAN: International Common Assessment of Numeracy; background, features and large-scale implementation
2020 - ENG , FRE , SPA
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Ambitions et aspirations d'une région: un nouveau cadre pour l’éducation au Moyen-Orient et en Afrique du Nord: aperçu général
El-Kogali, Safaa - 2019 - FRE
Fostering students' creativity and critical thinking: what it means in school
Vincent-Lancrin, Stephan ; González-Sancho, Carlos ; Bouckaert, Mathias ; De Luca, Federico ; Fernández-Barrerra, Meritxell ; Jacotin, Gwénaël ; Urgel, Joaquin ; Vidal, Quentin - 2019 - ENG , FRE
Un départ dans la vie marqué par les injustices: inégalités scolaires chez les enfants dans les pays riches
Chzhen, Yekaterina ; Gromada, Anna ; Rees, Gwyther ; Cuesta, Jose ; Bruckauf, Zlata - 2018 - FRE
Réussite scolaire et réforme éducative selon l’approche par compétences (APC) en Afrique subsaharienne: résultats d’une étude comparative
Tagne, Gustave ; Asoh, Derek ; Gauthier, Clermont - 2016 - fre
Bringing learning to light: the role of citizen-led assessments in shifting the education agenda
Jamieson, Molly - 2015 - ENG , FRE
State of early childhood development in West and Central Africa in 2010-11: analysis based on MICS4 surveys
Tossou, Bienvenu ; Ndabananiye, Jean Claude ; Coury, Diane - 2014 - ENG , FRE