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Don't remediate, accelerate! Effective catch-up learning strategies: evidence from the United States

Steiner, David - 2020 - ENG , FRE

Millions Learning Real-time Scaling Labs: emerging findings and key insights

Perlman Robinson, Jenny ; Curtiss, Molly ; Hannahan, Patrick - 2020 - ENG , FRE

The use of learning assessment data: Guinea

Raudonyte, Ieva - 2020 - ENG , FRE

PASEC2019: qualité des systèmes éducatifs en Afrique subsaharienne francophone; performances et environnement de l'enseignement-apprentissage au primaire

2020 - FRE

La quête de l’éducation de qualité pour tous et la profession enseignante dans les pays francophones d’Afrique subsaharienne

2018 - fre

Un départ dans la vie marqué par les injustices: inégalités scolaires chez les enfants dans les pays riches

Chzhen, Yekaterina ; Gromada, Anna ; Rees, Gwyther ; Cuesta, Jose ; Bruckauf, Zlata - 2018 - FRE

Raising learning outcomes: the opportunities and challenges of ICT for learning

2018 - ENG , FRE

Réussite scolaire et réforme éducative selon l’approche par compétences (APC) en Afrique subsaharienne: résultats d’une étude comparative

Tagne, Gustave ; Asoh, Derek ; Gauthier, Clermont - 2016 - fre

Politiques d’accountability et devenir de la profession enseignante aux Etats-Unis

Malet, Régis - 2015 - FRE

Evaluer pour (mieux) faire apprendre

Feyfant, Annie ; Rey, Olivier - 2014 - FRE