Don't remediate, accelerate! Effective catch-up learning strategies: evidence from the United States
Steiner, David - 2020 - English, French
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An unfair start: inequality in children’s education in rich countries
Chzhen, Yekaterina ; Gromada, Anna ; Rees, Gwyther ; Cuesta, Jose ; Bruckauf, Zlata - 2018 - English, French, Spanish, Italian
Drivers of student performance: insights from Europe
Denoël, Etienne ; Dorn, Emma ; Goodman, Andrew ; Hiltunen, Jussi ; Krawitz, Marc ; Mourshed, Mona - 2017 - English, French
How do teachers become knowledgeable and confident in classroom management? Insights from a pilot study
2017 - English, French
Politiques d’accountability et devenir de la profession enseignante aux Etats-Unis
Malet, Régis - 2015 - French
PISA, instrument ou témoin du changement : évolution des performances en lecture et des politiques éducatives dans cinq systèmes européens
Lafontaine, Dominique ; Baye, Ariane - 2012 - French
Quality educators: an international study of teacher competences and standards
2011 - English, French, Spanish
Quelles sont les stratégies d’enseignement efficaces favorisant les apprentissages fondamentaux auprès des élèves en difficulté de niveau élémentaire? Résultats d’une méga-analyse
Bissonnette, Steve ; Richard, Mario ; Gauthier, Clermont ; Bouchard, Carl - 2010 - French
Towards inclusive schools and enhanced learning: a synthesis of case study findings from different countries = Vers une école inclusive et une amélioration de l'apprentissage: synthèse des résultats d'études de cas menées dans différents pays
Govinda, R. - 2009 - English, French
L'Evaluation de l'école par les standards internationaux
De Ketele, Jean Marie - 2009 - French