ICAN: International Common Assessment of Numeracy; background, features and large-scale implementation
2020 - ENG , FRE , SPA
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Making evaluation work for the achievement of SDG 4 Target 5: Equality and Inclusion in Education
Mundy, Karen ; Proulx, Kerrie - 2019 - ENG , FRE , SPA
Un comienzo injusto: la desigualdad en la educación de los niños en los países ricos
Chzhen, Yekaterina ; Gromada, Anna ; Rees, Gwyther ; Cuesta, Jose ; Bruckauf, Zlata - 2018 - SPA
PISA para el desarrollo: resultados en foco
Ward, Michael - 2018 - SPA
Skills for a changing world: national perspectives and the global movement
Care, Esther ; Kim, Helyn ; Anderson, Kate ; Gustafsson-Wright, Emily - 2017 - ENG , SPA
The Quality factor: strengthening national data to monitor Sustainable Development Goal 4; SDG 4 data digest 2017
2017 - ENG , SPA
Overview: MELQO: Measuring Early Learning Quality and Outcomes
2017 - ENG , FRE , SPA
Lessons in literacy: 8 principles to ensure every last child can read
White, Katherine ; Grieder, Esther - 2016 - ENG , FRE , SPA
El Futuro del aprendizaje 2 ¿Qué tipo de aprendizaje se necesita en el siglo XXI?
Scott, Cynthia Luna - 2015 - SPA
La evaluación en el contexto escolar de Francia y Portugal: actores y representaciones sociales
Remolina Caviedes, Juan Francisco - 2012 - SPA