Quality education for all young people: reflections and contributions emerging from the 47th International Conference on Education of UNESCO

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Une Education de qualité pour tous les jeunes : réflexions et contributions issues de la 47e session de la Conférence internationale de l'éducation de l'UNESCO

This book is based mainly on the work and preparatory documents of the 47th International Conference on Education and on the statements, addresses, presentations and debates of the two plenary sessions and the four specialized workshops, and on the Messages of the Ministers and the Young People which were received before the Conference. The final document adopted by the ICE ("Message and Proposed priorities for action to improve the quality of education for all young people") appears in Chapter V. This work, containing a wealth of reflections, experiences, research, opinions, ideas and visions for the future, aims to contribute to the continuation and deepening of reflection on the quality of education for young people among all the actors of the world educational community. It is from this standpoint that a number of questions appear in the text, with a view to permitting teacher trainers, the teachers themselves and their professional organizations, as well as the actors of civil society, to launch or continue the debate by taking account of the specific contexts. While briefly presenting the principle issues at stake and the lines of action proposed and by illustrating them with examples and quotations, this book does not seek to prescribe universally transferable norms or standards but simply to share different sorts of information, ideas and practices in order to encourage discussion.

Ce livre se base principalement sur les travaux et les documents préparatoires de la 47e Conférence internationale de l’éducation et sur les interventions, allocutions, présentations et débats des deux sessions plénières et des quatre ateliers thématiques, ainsi que sur les Messages de ministres et de jeunes reçus avant la Conférence. Le document final adopté par la CIE (« Message et Propositions de priorités pour l’action en vue d’améliorer la qualité de l’éducation de tous les jeunes ») figure au chapitre V. Riche de réflexions, d’expériences, de recherches, d’opinions, d’idées et de visions pour l’avenir, cet ouvrage entend à contribuer à la poursuite et à l’approfondissement de la réflexion sur la qualité de l’éducation des jeunes parmi tous les acteurs de la communauté éducative mondiale. C’est dans cette perspective qu’un certain nombre de questions figurent dans le texte ; leur objectif est de permettre aux formateurs d’enseignants, aux enseignants eux-mêmes et à leurs organisations professionnelles, ainsi qu’aux acteurs de la société civile d’ouvrir ou de poursuivre le débat en tenant compte des contextes particuliers. En présentant brièvement les principaux enjeux et les lignes d’action proposées et en les illustrant d’exemples et de citations, ce livre n’entend pas prescrire des normes ou des standards universellement transférables mais simplement partager des informations, des idées et des pratiques diverses afin de susciter le dialogue.

language
ENG
FRE
Institutions
UNESCO-IBE
date
2005
Pages
156 p.
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themes
Quality of education
Philosophy of education
levels
Secondary education

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